در سؤالها 51 و 52 بخش نوشتاری TOPIK II PBT باید یک جمله را در هر دو شکاف بازیابی کنید. پاسخ باید معنای متن را حفظ کند، با بافت قبل و بعد از شکاف مطابقت داشته باشد، از نظر دستوری کامل و مطابق با حروف باشد.
هر کار 10 امتیاز دارد. اعداد 51–52 به PBT مراجعه میکنند: TOPIK II IBT دارای ساختار سه سؤال ای متفاوت است.
1. سؤال 51 چه تفاوتی با 52 دارد
شکل کلی سؤالها 51–52
- قالب
- TOPIK II PBT
- پاس میدهد
- 2 در هر کار
- پاسخ دهید
- 1 پیشنهاد
- حداکثر
- 10 امتیاز
شکل کارها رایج است، اما کار با متن متفاوت است. در №51 اقدام نویسنده در متن عملکردی بازیابی میشود. در شماره52 یک حلقه گمشده در استدلال توضیحی وجود دارد.
| بررسی کنید | سؤال 51 | سؤال 52 |
|---|---|---|
| نوع متن | پیام، نامه، اطلاعیه یا موضوع عمومی | متن توضیحی کوتاه |
| چه چیزی را بازیابی کنیم | درخواست، سوال، طرح، دلیل، تجربه یا خواسته نویسنده | علت، معلول، تضاد، محدودیت، توصیه یا نام مکانیسم |
| نکات برتر | نویسنده، مخاطب، هدف، زمان، نقطه گذاری و درجه ادب | پایان نامه، پیوندها، زنجیره علی، مراجع، کنترل و نفی |
| ریسک اصلی | دستور زبان مناسب است، اما عبارت عمل گفتاری لازم را انجام نمیدهد. | جمله به خودی خود درست است، اما رشد اندیشه را میشکند |
در نمونه بررسیشده از نه سؤال شماره 51، متنهایی مانند یادداشتهای روی تابلوی اعلانات، نامههای رسمی و شخصی، پیامها، دعوتنامهها و درخواستها دیده میشود. در دوازده سؤال ذخیرهشده شماره 52، متنها بر مقایسه، تضاد، علت و معلول، توصیه، توضیح سازوکار یا دستهبندی تمرکز دارند. این فقط مشاهدهای از پیکره محلی است، نه طبقهبندی رسمی همه آزمونها.
2. مفصل چپ، عملکرد و مفصل راست را بررسی کنید
قبل از عبارت کرهای، معنای گمشده را در روسی نام ببرید: به عنوان مثال، "گزارش از تجربه گذشته" یا "نام بردن زنجیره توصیف شده به عنوان روشی برای محافظت". سپس فرم را انتخاب کرده و کل متن را دوباره بخوانید. این یک خودآزمایی TopikLab است و یک الگوی پاسخ رسمی نیست.
- 01
مفصل چپ
موضوع، مفعول، کنترل، زمان و نفی را علامت گذاری کنید. تعیین کنید که ساختار ناتمام به چه شکلی نیاز دارد.
- 02
تابع
کار پاس را نام ببرید: درخواست، تجربه، دلیل، نتیجه، تعریف یا رابطه خاص دیگر.
- 03
مفصل سمت راست
نتیجه، توضیح، تکرار مرجع یا واکنشی از نویسنده پیدا کنید که باید پاسخ را ادامه دهد.
- 04
ثبتنام کنید
پایان را با ژانر مطابقت دهید: پیام شخصی، آدرس رسمی یا توضیح خنثی.
3. سؤال 51: عمل نویسنده را بازیابی کنید
در #51 ابتدا وضعیت ارتباطی را مشخص کنید: چه ژانری است، چه کسی مینویسد و برای چه کسی، چه چیزی از قبل شناخته شده است، حذف چه عملی باید انجام دهد، و چه درجه ای از ادب توسط متن مشخص شده است.
نقشه تصمیم: ژانر ← مخاطب ← فعل گفتار ← معنای اجباری ← چارچوب دستوری ← ثبتنام.
지금까지 살면서 이렇게 많은 별을 ( ㉠ ) 한 번도 없었습니다.
있다면 이런 멋진 경험을 다시 ( ㉡ ).
㉠
ساخت تجربه گذشته
지금까지 살면서 چارچوب تجربه زندگی را تنظیم میکند، 한 번도 없었습니다 - نفی «هرگز اتفاق نیفتاد» و شی 별을 به عمل «دیدن» نیاز دارد.
جمله کامل بیان میکند که نویسنده تا به حال این همه ستاره را ندیده است. یک فرم گذشته ساده ساخت تجربه را کامل نمیکند.
㉡
تمایل به تکرار تجربه ذکر شده
سوال جشنواره بعدی قبلاً مطرح شده است. 있다면 شرط «اگر اتفاق بیفتد» را ایجاد میکند، 다시 به معنای تکرار است و 이런 멋진 경험 به ستارهها و عملکرد اشاره دارد.
پاسخی که دوباره تاریخ را میپرسد، خط قبلی را تکرار میکند. آنچه در اینجا مورد نیاز است، واکنش نویسنده است - میل به زنده کردن دوباره این تجربه.
سعی کنید همان راه حل را به یک پیام کاربردی جدید منتقل کنید. این یک تمرین اصلی TopikLab است و سؤالی از جلسه قبل نیست. ابتدا هر دو جای خالی را خودتان پر کنید، سپس گزینههای مدل زیر را باز کنید.
도서관 이용 안내
도서관 공사로 인해 이번 주 토요일에는 열람실을 사용할 수 없습니다. 책을 반납해야 하는 분은 ( ㄱ ).
도서관 입구의 무인 반납함은 공사 중에도 이용할 수 있습니다. 다음 주 월요일부터는 공사가 끝나서 ( ㄴ ).
ㄱ · نسخه مدل
لطفاً از یک روش بازگشت موجود استفاده کنید
عبارت زیر بلافاصله تأیید میکند که جعبه در ورودی در هنگام بازسازی کار میکند. پایان با اعلامیه کتبی مطابقت دارد.
گزینه 책을 집에서 읽으시기 바랍니다 از نظر دستوری ممکن و مؤدبانه است اما مشکل برگشت را حل نمیکند و به عبارت بعدی در مورد جعبه مربوط نمیشود.
ㄴ · نسخه مدل
از سرگیری یک سرویس خاص پس از تعمیر
다음 주 월요일부터 لحظه تغییر را تنظیم میکند و 다시 خواننده را به اتاق مطالعه موقتا بسته باز میگرداند.
گزینه 새로운 책을 많이 빌릴 것입니다 عملی را اضافه میکند که در متن مشخص نشده است و توضیح نمیدهد که دقیقاً پس از اتمام تعمیر چه چیزی تغییر خواهد کرد.
4. سؤال 52: بازیابی منطق توضیح
در # 52 تز و رابطه بین جملات را مشخص کنید: موازی، تقابل، علت، معلول، توصیه، محدودیت یا دستهبندی. سپس بررسی کنید که به چه اشارهای مانند 이것 اشاره دارد و چه کسی این عمل را انجام میدهد.
식물은 다양한 방법으로 자신을 보호한다. 덩굴성 야자나무는 빈 줄기를 개미에게 집으로 제공한다. 이 나무에 다른 동물이 다가오면 줄기 속에 있던 개미들은 밖으로 나온다.
이때 개미들의 움직임으로 소리가 생긴다. 이 소리는 동물을 깜짝 ( ㄱ ). 결국 놀란 동물은 나뭇잎을 먹지 못하고 달아나 버린다.
식물학자들은 이것이 바로 이 나무가 자신을 보호하는 ( ㄴ ).
- درخت نخل ساقه توخالی به مورچهها میدهد
- وقتی حیوانی نزدیک میشود، مورچهها بیرون میآیند
- حرکت صدا ایجاد میکند
- صدا حیوان را میترساند
- حیوان بدون خوردن برگها فرار میکند
- زنجیر را راهی برای محافظت از درخت مینامند
ㄱ
دلیل شرط در عبارت زیر است
قبل از عبور، صدا روی حیوان تأثیر میگذارد. عامل 놀라게 한다 نگرش مورد نظر را منتقل میکند - "شما را میترساند."
محل اتصال سمت راست فرم را تأیید میکند: سپس 놀란 동물 ظاهر میشود، حیوانی که قبلاً ترسیده است که فرار میکند.
ㄴ
نام کل مکانیسم
이 나무가 자신을 보호하는 نیاز به یک اسم با معنی روش دارد. 방법이라고 한다 بیانیه گیاه شناسان را کامل میکند.
نشانگر 이것 به کل زنجیره علت اشاره دارد، نه فقط نزدیکترین صدا یا پرواز حیوان.
حالا بهطور جداگانه منطق متن توضیحی را تمرین کنید. این تمرین اصلی TopikLab است. پاسخهای زیر گزینههای مدل طبیعی هستند و تنها سرنخ رسمی نیستند.
사람들은 새로운 단어를 많이 외우면 외국어 실력이 빨리 늘 것이라고 생각한다.
하지만 단어의 뜻만 외우면 실제 상황에서 ( ㄱ ). 단어가 어떤 문장에 쓰이는지 함께 살펴봐야 한다.
또한 며칠 뒤에 그 단어로 새로운 문장을 만들어 보면 ( ㄴ ).
ㄱ · نسخه مدل
مشکلی که توصیه زیر حل میکند
하지만 تضاد ایجاد میکند: شناخت معنا به خودی خود استفاده مناسب را تضمین نمیکند. عبارت بعدی از شما میخواهد که ببینید این کلمه در چه جملاتی استفاده شده است.
گزینه 외국어 공부가 어렵다 از نظر موضوعی نزدیک است، اما بسیار کلی است: توضیح نمیدهد که چرا استفاده از یک کلمه خاص را تجزیه و تحلیل کنیم.
ㄴ · نسخه مدل
نتیجه خودآزمایی با تاخیر
نوشتن یک عبارت جدید بعد از چند روز راهی برای آزمایش تسلط یک کلمه میشود.
گزینه 그 단어를 절대 잊지 않게 된다 نرم به نظر میرسد، اما آزمایش را به یک تضمین مطلق تأیید نشده تبدیل میکند.
اگر میخواهید انتقال این الگو به متنی ناآشنا را بسنجید، یک سؤال تازه 51–52 را در TopikLab حل کنید و سپس پاسخ خود را با تحلیل بافت و دستور زبان مقایسه کنید.
5. چگونه پاسخ بررسی میشود و چرا یک تطبیق با کلید کافی نیست
دستورالعمل کلی از شما میخواهد که در هر شکاف یک جمله بنویسید. در مثالهای راهنمای رسمی، هر پاس منطبق 5 امتیاز ارزش دارد، به این معنی که کار میتواند 10 امتیاز باشد.
این راهنما به ارتباط با زمینه، واژگان و دستور زبان مناسب، املا، ثبتنام و عدم وجود اطلاعات غیر ضروری که معنای اصلی را تغییر میدهد توجه دارد. کاتالوگ جهانی از تمام عبارات قابل قبول برای هیچ متنی منتشر نمیکند.
کلمات را دور پرانتز بازنویسی نکنید. یک پاسخ کامل در هر شکاف مورد نیاز است، نه فهرستی از گزینهها یا ادامه چندین جمله.
6. نقشه خطاهای رایج
| خطا | در سؤال 51 | در سؤال 52 | چه چیزی را اصلاح کنیم |
|---|---|---|---|
| پاسخ فقط در سمت چپ کار میکند | واکنش یا درخواست در خط بعدی را نادیده میگیرد | حالت یا خروجی که بعد ظاهر میشود ایجاد نمیکند | محل اتصال سمت راست را جداگانه بخوانید |
| واقعیت جدید اضافه شد | نویسنده بهطور ناگهانی رویدادی را گزارش میکند که نامش ذکر نشده است | دلیل گمشده به توضیح اضافه میشود | تقلیل به معنای واجب |
| عضو گم شده | درخواست به شخص اشتباهی خطاب میشود | علت و معلول موضوعات اشتباه را دریافت میکنند | نویسنده، موضوع و عامل را علامت گذاری کنید |
| نگرش شکسته است | تجربه به یک برنامه تبدیل میشود، یک درخواست به یک بیانیه | علت به اثر تبدیل میشود، تقابل به تأیید | قبل از انتخاب گرامر، تابع را نام ببرید |
| ثبتنام پرش | پایان شخصی در آدرس رسمی ظاهر میشود | شکل گفتاری در توضیح خنثی ظاهر میشود | معنی را در مورد متن اصلی تکرار کنید |
7. قبل از ضبط، خودآزمایی کنید
- 01
تابع را نام ببرید
معنی گم شده را در یک عبارت کوتاه بدون دستور زبان کرهای بیان کنید.
- 02
دو تکیه گاه پیدا کنید
زیر فرم سمت چپ و کلمه، حالت یا نگرش که پاسخ را پشتیبانی میکند در سمت راست خط بکشید.
- 03
کل قسمت را بخوانید
جمله را کامل وارد کنید و رشد فکر را از ابتدا تا انتها بررسی کنید.
- 04
تأیید نشده را حذف کنید
هر جزئیاتی را که نمیتوان به متن اصلی بازگرداند، حذف کنید.
- 05
فرم را بررسی کنید
املا، ذرات، پایانها و تک حروف را بررسی کنید.
8. پرسشهای متداول
آیا یک پاسخ صحیح وجود دارد؟
اگر معنای اجباری را حفظ کند، برای هر دو طرف مناسب باشد و با هنجار زبان مطابقت داشته باشد، ممکن است جمله بندی متفاوت باشد.
آیا به دستور زبان پیچیده نیاز دارید؟
خیر. ما به ساختاری نیاز داریم که عملکرد را بهطور دقیق بیان کند و با حروف کوچک و بزرگ سازگار باشد.
آیا امکان اضافه کردن توضیح وجود دارد؟
فقط محتوایی را اضافه کنید که برای زمینه لازم است. یک جزئیات اضافی میتواند معنای اصلی را مخدوش کند.
آیا این سؤالها در TOPIK II IBT موجود است؟
شماره گذاری 51–52 و شکل توصیف شده به TOPIK II PBT اشاره دارد. IBT دارای ساختار جداگانه است.