TOPIK Lab

bn

ভাষার সংস্করণসমূহ

বর্তমান ভাষা: বাংলা

বাংলা bn · বর্তমান ভাষা English en · English Español es · Español Bahasa Indonesia id · Bahasa Indonesia 日本語 ja · 日本語 Қазақша kk · Қазақша ភាសាខ្មែរ km · ភាសាខ្មែរ 한국어 ko · 한국어 Кыргызча ky-Cyrl · Кыргызча Монгол mn-Cyrl · Монгол Bahasa Melayu ms · Bahasa Melayu မြန်မာဘာသာ my · မြန်မာဘာသာ नेपाली ne · नेपाली Русский ru · Русский ไทย th · ไทย Türkçe tr · Türkçe O‘zbekcha uz-Latn · O‘zbekcha Tiếng Việt vi · Tiếng Việt 简体中文 zh-Hans · 简体中文 繁體中文 zh-Hant · 繁體中文

TOPIK II PBT · লেখা

TOPIK II PBT-এর কাজ 53: সারণি, গ্রাফ বা চিত্র দেখে কীভাবে লিখবেন

TOPIK II PBT-এর কাজ 53-এর পূর্ণাঙ্গ ব্যাখ্যা: ফরম্যাট, তথ্যের ধরন, ধাপে-ধাপে অ্যালগরিদম, ব্যাকরণ, ছক এবং গ্রাফ থেকে সম্পূর্ণ উত্তর পর্যন্ত 83তম পরীক্ষার উদাহরণ।

কাজ 53-এ দেওয়া তথ্যকে কোরিয়ান ভাষায় একটি ছোট, সংযুক্ত লেখায় রূপ দিতে হয়। আগে উপকরণটির কাঠামো, তারপর মূল ধরন ও প্রমাণ-তথ্য বলুন; শর্তে সত্যিই থাকলে তবেই কারণ বা পূর্বাভাস যোগ করুন।

1. TOPIK II-এর কাজ 53 কী

কাজ 53 TOPIK II PBT Writing-এর চারটি কাজের তৃতীয়টি। পুরো Writing অংশের জন্য 50 মিনিট বরাদ্দ; শুধু কাজ 53-এর জন্য আলাদা কোনো অফিসিয়াল সময় নেই।

কাজ 53-এর পরামিতি

ফরম্যাট
TOPIK II PBT
দৈর্ঘ্য
200–300 অক্ষর
শিরোনাম
লিখবেন না
সর্বোচ্চ
30 নম্বর

এখানে মুক্তভাবে মত প্রকাশ নয়, উৎসভিত্তিক কাজ যাচাই হয়: বিষয়, সময়কাল, দল ও একক বুঝুন; তথ্য বেছে নিয়ে তা আনুষ্ঠানিক লেখায় যুক্ত করুন। কাজ 51–54-এর সামগ্রিক মানচিত্র TOPIK II-এর পর্যালোচনায় দেখুন।

2. কী ধরনের তথ্য আসতে পারে

কাজ 53-কে প্রায়ই ‘গ্রাফ বর্ণনা’ বলা হয়, কিন্তু এর পরিসর আরও বিস্তৃত। নির্দেশিকায় 도표 ও 도식 শব্দ ব্যবহার হয়েছে, আর প্রকাশিত কাজের বিশ্লেষণে সংখ্যাগত, তুলনামূলক ও অসংখ্যাগত গঠন দেখা যায়।

উপকরণের ধরন

রেখাচিত্র

সময়কালের শুরু ও শেষ, দিক এবং চোখে পড়ার মতো বাঁক নির্ধারণ করুন।

উপকরণের ধরন

বার চার্ট

বিভাগগুলো তুলনা করুন: সর্বোচ্চ, সর্বনিম্ন, বৈপরীত্য ও কাছাকাছি মান।

উপকরণের ধরন

সারণি

সারি, দল, একক ও র‍্যাঙ্কিংয়ে সূচকের অবস্থান পরীক্ষা করুন।

উপকরণের ধরন

জরিপের ফলাফল

প্রশ্ন ও উত্তর যথাযথভাবে দিন: উত্তরদাতার পছন্দ সব সময় বাস্তব আচরণের সমান নয়।

উপকরণের ধরন

একাধিক ধারা

আগে সামগ্রিক ধরনটি বলুন, তারপর ধারাগুলো কীভাবে দূরে সরে বা কাছে আসে তা ব্যাখ্যা করুন।

উপকরণের ধরন

অ-সংখ্যাগত চিত্র

বিভাজনের নীতি, বিভাগ, উদাহরণ ও আলাদা বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করুন।

উপকরণের ধরন

কারণ বা পূর্বাভাস

শর্তে দেওয়া বা সরাসরি চাওয়া হলেই কেবল তা অন্তর্ভুক্ত করুন।

3. কাজ 53 কীভাবে লিখবেন: ধাপে ধাপে পদ্ধতি

  1. 01

    নির্দেশ পড়ুন

    ঠিক কী ব্যাখ্যা করতে হবে তা চিহ্নিত করুন: তুলনা, পরিবর্তন, কারণ, শ্রেণিবিন্যাস না পূর্বাভাস।

  2. 02

    কাঠামো স্থির করুন

    বিষয়, সময়কাল, অংশগ্রহণকারী, পরিমাপের একক এবং থাকলে গবেষণার উৎস লিখে নিন।

  3. 03

    সম্পর্ক খুঁজুন

    সামগ্রিক প্রবণতা, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য, সাদৃশ্য, সর্বোচ্চ, সর্বনিম্ন বা ব্যবধানের পরিবর্তন নির্ধারণ করুন।

  4. 04

    প্রমাণ বাছুন

    উপসংহার সমর্থন করে এমন সংখ্যা ও লেবেল রাখুন, কিন্তু শর্তের বাধ্যতামূলক অংশ বাদ দেবেন না।

  5. 05

    পরিকল্পনা সাজান

    কাঠামো → মূল ধরন → গুরুত্বপূর্ণ তথ্য → উপকরণে চাওয়া সমাপ্তি।

  6. 06

    এক রেজিস্টারে লিখুন

    নিরাপদ শিক্ষণ-কৌশল হলো -다/-ㄴ다/-는다-সমাপ্ত আনুষ্ঠানিক লিখিত শৈলী।

  7. 07

    শর্তের সঙ্গে মিলিয়ে দেখুন

    প্রতিটি সংখ্যা, কারণ, উপসংহার ও পূর্বাভাসের ভিত্তি ছবিতে খুঁজে নিন।

অফিসিয়াল নির্দেশিকা উপযুক্ত লিখিত রেজিস্টার চায় এবং কথ্য প্রকাশের পাশাপাশি -ㅂ/습니다 ও -아/어요 সমাপ্তি সম্পর্কে সতর্ক করে। উত্তরকে থিসিসের তালিকায় পরিণত করবেন না।

4. গ্রাফ, সারণি ও চার্ট কীভাবে বর্ণনা করবেন

কৌশল

আগে উপকরণটির নাম বলুন

이 자료는 …을 보여 준다 · 조사 결과에 따르면

বিষয়টি স্থির করতে সাহায্য করে। ‘গ্রাফ বেড়েছে’ লিখবেন না: সূচক, সংখ্যা বা অংশই বদলায়।

কৌশল

কাজ অনুযায়ী সংখ্যা বাছুন

প্রবণতার জন্য সাধারণত শুরু ও শেষ বিন্দু লাগে; তুলনার জন্য পার্থক্য দেখানো মান; র‍্যাঙ্কিংয়ের জন্য শীর্ষস্থান ও গুরুত্বপূর্ণ বৈপরীত্য।

একই একক ও দলের মধ্যে তুলনা করুন।

কৌশল

শতকরা ও শতাংশ-বিন্দু আলাদা করুন

15% থেকে 30%-এ যাওয়া অংশের দ্বিগুণ হওয়া এবং 15 শতাংশ-বিন্দুর পার্থক্য; এটি ‘15% বৃদ্ধি’ নয়।

স্পষ্টভাবে: 1인 가구의 비율은 15%에서 30%로 늘었다. অংশের পার্থক্যের জন্য: 15%p 높아졌다.

কৌশল

কার্যকারণ বানিয়ে বলবেন না

সূচকগুলোর একই সময়ের গতি এখনও কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণ করে না।

কারণ বা পূর্বাভাস উপকরণে থাকলে তবেই -기 때문이다 ও -(으)ㄹ 것으로 전망된다 রূপ ব্যবহার করুন।

5. কাজ 53-এর ব্যাকরণ ও শব্দ

কাজ ও কোরিয়ান উপায়
কাজকোরিয়ান উপায়কখন ব্যবহার করবেন
উপকরণ উপস্থাপন이 자료는 …을 보여 준다 · 조사 결과에 따르면বিষয়, বস্তু বা উৎসের নাম বলতে
বৃদ্ধি증가하다 · 늘어나다 · …배가 되다সূচকটি সত্যিই বেড়ে থাকলে
হ্রাস감소하다 · 줄어들다 · 낮아지다সূচকটি কমে থাকলে
মাত্রা소폭 · 큰 폭으로 · 크게সংখ্যা দিয়ে মাত্রা সমর্থিত হলে
তুলনা보다 · 에 비해 · 반면에একই ধরনের সূচকের তুলনা হলে
কাছাকাছি মান비슷한 수준이다 · 차이가 거의 없다পার্থক্য সত্যিই কম হলে
অংশ전체의 X%를 차지하다 · 비율সমগ্রের একটি অংশ বর্ণনা করলে
সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন가장 높다 · 가장 낮다 · 1위를 차지하다একাধিক তুলনাযোগ্য বিভাগ থাকলে
জরিপ응답자의 X%가 …라고 답했다উপকরণে উত্তরদাতাদের উত্তর থাকলে
কারণ-기 때문이다 · -로 인해কারণ দেওয়া বা সরাসরি চাওয়া হলে
সতর্ক উপসংহার… 것으로 보인다উপসংহারটি সরাসরি তথ্যভিত্তিক হলে
পূর্বাভাস…-(으)ㄹ 것으로 전망된다উপকরণে পূর্বাভাস থাকলে

সবচেয়ে জটিল ব্যাকরণ দেখানোর চেষ্টা করবেন না। রুব্রিক বৈচিত্র্য ও নির্ভুলতাকে পুরস্কৃত করে; তাই তথ্য বিকৃত করা জটিল বাক্যের চেয়ে সহজ ও উপযুক্ত গঠন ভালো।

6. ছক-নির্মাতা

এগুলো মুখস্থ করার প্রস্তুত লেখা নয়, চারটি যৌক্তিক পথ। নির্দিষ্ট শর্তের সম্পর্ক অনুযায়ী পথ বেছে নিন।

পথ

একটি প্রবণতা

কাঠামো → সামগ্রিক প্রবণতা → শুরু ও শেষ বিন্দু → গুরুত্বপূর্ণ বৈপরীত্য।

পথ

দুটি দল

কাঠামো → প্রথম দলের ফল → দ্বিতীয় দলের ফল → মূল পার্থক্য বা সাদৃশ্য।

পথ

ব্যাখ্যাসহ পরিবর্তন

পরিবর্তন → প্রমাণ-তথ্য → শর্তের কারণ → দেওয়া পূর্বাভাস।

পথ

দুটি সম্পর্কিত উপকরণ

সাধারণ সূচক → প্রতিটি ধারার পরিবর্তন → শর্তে সত্যিই সমর্থিত সম্পর্ক।

7. কাজ 53-এর উদাহরণ: গ্রাফ থেকে সম্পূর্ণ উত্তর

83তম পরীক্ষার শর্তে ইনজু শহরের পরিবারের সংখ্যা ও গঠনের পরিবর্তন বর্ণনা করতে, এবং দেওয়া কারণ ও পূর্বাভাস জানাতে বলা হয়েছে।

ইনজু শহরের পরিবারের সংখ্যা ও গঠন নিয়ে TOPIK II কাজ 53-এর শর্ত
83তম TOPIK II-এর কাজ 53: সামগ্রিক প্রবণতা, পরিবারের গঠন, কারণ ও পূর্বাভাস।

যা লক্ষ্য করতে হবে

  • পরিবারের মোট সংখ্যা 150 000 থেকে 210 000 হয়েছে — 1.4 গুণ বেড়েছে।
  • একজনের পরিবারের অংশ 15% থেকে 30%, 2–3 জনের অংশ 45% থেকে 50% হয়েছে।
  • চার বা তার বেশি সদস্যের পরিবারের অংশ 40% থেকে 20%-এ নেমেছে।
  • কারণগুলো আগেই দেওয়া: 20–29 বছর বয়সীদের স্বাধীনতা এবং বয়স্ক পরিবারের সংখ্যা বেড়েছে।
  • পূর্বাভাসে 43% 이상 মানে ‘43% বা তার বেশি’, ঠিক 43% নয়।

উত্তরের পরিকল্পনা

  1. উৎস ও বিষয়।
  2. সামগ্রিক বৃদ্ধি।
  3. তিনটি দলের পরিবর্তন।
  4. কারণ।
  5. পূর্বাভাস।

সম্পূর্ণ উত্তর

উপকরণভিত্তিক উত্তর

인주시 사회연구소에서 인주시의 가구 수 변화를 조사하였다. 조사 결과 전체 가구 수는 2001년 15만 가구에서 2021년 21만 가구로 늘어 1.4배가 되었다. 인원수별 가구의 비율을 보면 1인 가구는 15%에서 30%로 크게 늘었고, 2~3인 가구도 45%에서 50%로 소폭 증가하였다. 반면 4인 이상 가구는 40%에서 20%로 절반으로 감소하였다. 이러한 변화의 원인은 20대의 독립 증가와 노인 가구의 증가이다. 이에 따라 2040년에는 1인 가구의 비율이 43% 이상이 될 전망이다.

অভ্যন্তরীণ প্রযুক্তিগত গণনায় উত্তরটি 200–300 অক্ষরের পরিসরে পড়ে, তবে এটি কোনো অফিসিয়াল পরীক্ষার অ্যালগরিদম নয়।

অনুবাদ

ইনজু সামাজিক গবেষণা প্রতিষ্ঠান ইনজু শহরে পরিবারের সংখ্যার পরিবর্তন পরীক্ষা করেছে। মোট সংখ্যা 2001 সালের 150 হাজার থেকে 2021 সালে 210 হাজারে পৌঁছে 1.4 গুণ হয়েছে। এক সদস্যের পরিবারের অংশ 15% থেকে 30%-এ উল্লেখযোগ্যভাবে বেড়েছে, আর 2–3 সদস্যের পরিবার 45% থেকে 50%-এ সামান্য বেড়েছে। বিপরীতে, চার বা তার বেশি সদস্যের পরিবারের অংশ অর্ধেক হয়ে 40% থেকে 20%-এ নেমেছে। কারণ হলো 20–29 বছর বয়সীদের স্বাধীনতা এবং বয়স্ক পরিবারের সংখ্যা বৃদ্ধি। পূর্বাভাস অনুযায়ী, 2040 সালে এক সদস্যের পরিবারের অংশ অন্তত 43% হবে।

এই উদাহরণের নির্দিষ্ট ভুল
ভুলকেন ভুল
1.4% 증가했다গুণককে ভুলভাবে শতাংশে বদলে দেওয়া হয়েছে।
1인 가구가 15% 증가했다শতকরা ও শতাংশ-বিন্দু গুলিয়ে গেছে।
출산율이 낮아졌기 때문이다অনুপস্থিত কারণ বানিয়ে বলা হয়েছে।
2040년에는 43%가 될 것이다নিম্নসীমা ও পূর্বাভাসের মর্যাদা হারিয়েছে।

8. মূল্যায়ন মানদণ্ড ও সাধারণ ভুল

কাজ 53-এর মূল্যায়ন মানদণ্ড
মানদণ্ডনম্বরশেষ পরীক্ষাসতর্ক সংকেত
বিষয়বস্তু ও কাজ সম্পাদন7সব চাহিদা পূরণ হয়েছে; সংখ্যা, বছর, দল ও দিক সঠিক।কোনো অংশ বাদ গেছে, সংখ্যা গুলিয়েছে বা কারণ বানানো হয়েছে।
সংগঠন7মূল ধরনটি স্পষ্ট; তথ্য দলবদ্ধ; সংযোগগুলো বাস্তব সম্পর্ক জানায়।উত্তরটি এলোমেলো সংখ্যার তালিকায় পরিণত হয়েছে।
ভাষার ব্যবহার16লিখিত রেজিস্টার বজায় আছে; ব্যাকরণ, কণা, শব্দভান্ডার ও বানান সঠিক।রেজিস্টার মিশেছে বা জটিল গঠন অর্থ বিকৃত করেছে।

নম্বর কমার ঝুঁকি বেশি এমন পাঁচটি ভুল

  1. উপকরণের বাধ্যতামূলক কোনো অংশ বাদ দেওয়া।
  2. পরিমাণ, অংশ, শতাংশ-বিন্দু, গুণক বা র‍্যাঙ্কিংয়ের স্থান গুলিয়ে ফেলা।
  3. কারণ, পূর্বাভাস বা সুপারিশ বানিয়ে বলা।
  4. তাদের পারস্পরিক সম্পর্ক না দেখিয়ে সংখ্যা তালিকাভুক্ত করা।
  5. কথ্য বা অসামঞ্জস্যপূর্ণ রেজিস্টার ব্যবহার করা।

9. প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন

কাজ 53-এ কী আসতে পারে: গ্রাফ, সারণি নাকি চিত্র?

দেওয়া তথ্যের ধরন ভিন্ন হতে পারে। অফিসিয়াল নির্দেশিকায় 도표 ও 도식 বলা হয়েছে; প্রকাশিত উপকরণে চার্ট, সারণি, জরিপ, একাধিক ধারা ও অ-সংখ্যাগত চিত্র আছে।

সব সময় কি গ্রাফ বর্ণনা করতে হবে?

না। দেওয়া তথ্যের ভিত্তিতে লিখতে হবে। শ্রেণিবিন্যাসের চিত্রে বিভাগ ও বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করবেন, বৃদ্ধি ও শতাংশ বানিয়ে বলবেন না।

সব সংখ্যা কি উল্লেখ করতে হবে?

প্রতিটি সংখ্যা হুবহু লেখার আলাদা নিয়ম নেই। চাওয়া সব অর্থপূর্ণ অংশ ব্যাখ্যা করুন এবং প্রবণতা, তুলনা বা উপসংহারের জন্য যথেষ্ট তথ্য বাছুন।

কতটি অনুচ্ছেদ লিখব?

অফিসিয়ালভাবে নির্দিষ্ট সংখ্যা নেই। শুরু, বিস্তার ও সমাপ্তি স্পষ্ট হওয়া চাই; যুক্তি পড়া গেলে একটি সংক্ষিপ্ত অনুচ্ছেদও গ্রহণযোগ্য।

প্রস্তুত ছক ব্যবহার করা যায়?

কাঠামো ও ভাষাগত কাজ স্বয়ংক্রিয় করা যায়, কিন্তু একটিমাত্র সার্বজনীন লেখা নয়। শর্তে না থাকলে কারণ বা পূর্বাভাসসহ ছক ভুলে পরিণত হবে।

নিজের মতামত যোগ করা যায়?

শর্তে চাইলে বা উপকরণ সরাসরি সমর্থন করলে তবেই। সাধারণ উৎসভিত্তিক কাজের জন্য ইচ্ছামতো ব্যক্তিগত মূল্যায়ন দরকার নেই।

কোন ব্যাকরণ দরকার?

প্রথমে নিরপেক্ষ বর্ণনা, পরিবর্তন, তুলনা, অংশ, র‍্যাঙ্কিং ও জরিপের উত্তর। গঠনের জটিলতার চেয়ে নির্ভুলতা বেশি গুরুত্বপূর্ণ।

কত সময় রেখে দেব?

অফিসিয়ালভাবে Writing PBT-এর চারটি কাজের জন্য মোট 50 মিনিট। কাজ 53-এর ব্যবহারিক লক্ষ্য 10–12 মিনিট, তবে এটি পরীক্ষার নিয়ম নয়।

200–300 অক্ষর কীভাবে গুনব?

অফিসিয়াল শর্তে 자 পরিসর বলা আছে, কিন্তু পাওয়া নির্দেশিকায় সবার জন্য প্রযোজ্য কোনো ডিজিটাল গণনা-পদ্ধতি নেই। বর্তমান উত্তরপত্র ও সেশনের নির্দেশ দেখুন।

কাজ 53 ও 54-এর পার্থক্য কী?

কাজ 53 হলো দেওয়া তথ্যের ওপর 200–300 অক্ষরের সংক্ষিপ্ত লেখা, 30 নম্বর। কাজ 54 হলো বিষয়ভিত্তিক 600–700 অক্ষরের রচনা, 50 নম্বর।

কাজ 53-এর অনুশীলন

নিজে তথ্য বর্ণনা করে দেখুন

ট্রেনার খুলে TOPIK II PBT এবং কাজ 53 বেছে নিন। আগে পরিকল্পনা করুন, তারপর উত্তর লিখে তিনটি মানদণ্ডে পরীক্ষা করুন।
ট্রেনার খুলুন

উপকরণ

নিবন্ধের নেভিগেশন

পড়াশোনার পদ্ধতি

আপনার আসল পরীক্ষাকে ঘিরে TOPIK প্রস্তুতিচক্র গড়ুন

কার্যকর পরিকল্পনা শুরু হয় প্রয়োজনীয় লেভেল, সঠিক পরীক্ষা এবং স্থানীয়ভাবে দেওয়া ফরম্যাট দিয়ে। পূর্ণ অনুশীলন সীমাবদ্ধতা দেখায়; লক্ষ্যভিত্তিক চর্চার পর সময়বদ্ধ মহড়ায় সেটি যাচাই করুন।

উপকরণ

মধ্যবর্তী ও উন্নত পরীক্ষা

TOPIK II: ফরম্যাট, লিখনের সীমা ও স্কোর-পরিসর

TOPIK II উচ্চ পরিসরে শ্রবণ, লিখন ও পঠন যাচাই করে। কোনো কাঠামো, স্কোর-সারণি বা লিখন নির্দেশিকা ব্যবহারের আগে স্থানীয় সেশনের ফরম্যাট নিশ্চিত করুন।

উপকরণ