53. soruda verilen verileri Korece kısa ve bağlantılı bir metne dönüştürmeniz gerekir. Önce materyalin çerçevesini, ardından ana örüntüyü ve bunu kanıtlayan verileri belirtin; nedenleri veya tahminleri yalnızca koşulda gerçekten yer alıyorsa ekleyin.
1. TOPIK II 53. soru nedir
53. soru, TOPIK II PBT Writing'in dört görevinden üçüncüsüdür. Yazma bölümünün tamamı için 50 dakika verilir; yalnızca 53. soru için ayrı bir resmî süre yoktur.
53. sorunun parametreleri
- Format
- TOPIK II PBT
- Uzunluk
- 200–300 karakter
- Başlık
- Yazmayın
- Azami puan
- 30 puan
Görev, serbest bir tartışmayı değil kaynakla çalışmayı ölçer: konuyu, dönemi, grupları ve birimleri anlamak, verileri seçmek ve bunları resmî bir metinde bağlamak gerekir. 51–54. soruların genel haritası için TOPIK II özetine bakın.
2. Hangi veri türleriyle karşılaşabilirsiniz
53. soruya sıkça ‘grafik açıklama’ denir, ancak format daha geniştir. Kılavuzda 도표 ve 도식 sözcükleri kullanılır; yayımlanmış görevlerin incelemesi sayısal, karşılaştırmalı ve sayısal olmayan yapılar gösterir.
Materyal türü
Çizgi grafik
Materyal türü
Sütun grafik
Materyal türü
Tablo
Materyal türü
Anket sonuçları
Materyal türü
Birden çok seri
Materyal türü
Sayısal olmayan şema
Materyal türü
Neden veya tahmin
3. 53. soru nasıl yazılır: adım adım algoritma
- 01
Yönergeyi okuyun
Tam olarak neyi açıklamanız gerektiğini işaretleyin: karşılaştırma, değişim, neden, sınıflandırma veya tahmin.
- 02
Çerçeveyi kaydedin
Konuyu, dönemi, katılımcıları, ölçü birimlerini ve varsa araştırma kaynağını not edin.
- 03
İlişkileri bulun
Genel eğilimi, en önemli farkı, benzerliği, en yüksek veya en düşük değeri ya da farkın değişimini belirleyin.
- 04
Kanıtları seçin
Sonucu destekleyen sayıları ve etiketleri bırakın, ancak koşulun zorunlu bölümünü atlamayın.
- 05
Planı oluşturun
Çerçeve → ana örüntü → temel veriler → materyalin gerektirdiği sonuç.
- 06
Tek bir kayıtla yazın
Güvenli bir çalışma stratejisi, -다/-ㄴ다/-는다 ile resmî yazı üslubudur.
- 07
Koşulla karşılaştırın
Her sayı, neden, sonuç ve tahmin için görselde bir dayanak bulun.
Resmî kılavuz uygun yazı üslubunu ister ve konuşma ifadeleri ile -ㅂ/습니다 ve -아/어요 sonlarına karşı uyarır. Yanıtı maddeler listesine çevirmeyin.
4. Grafikler, tablolar ve diyagramlar nasıl açıklanır
Yöntem
Önce materyali adlandırın
konuyu belirlemeye yardımcı olur. ‘Grafik arttı’ demeyin: değişen gösterge, sayı veya orandır.
Yöntem
Sayıları işlevine göre seçin
Aynı birimleri ve grupları karşılaştırın.
Yöntem
Yüzdeleri ve yüzde puanlarını ayırın
Açık biçim: 1인 가구의 비율은 15%에서 30%로 늘었다. Oran farkı için: 15%p 높아졌다.
Yöntem
Nedensellik icat etmeyin
-기 때문이다 ve -(으)ㄹ 것으로 전망된다 biçimlerini, neden veya tahmin materyalde varsa kullanın.
5. 53. soru için dil bilgisi ve sözcükler
| İşlev | Korece araçlar | Ne zaman kullanılır |
|---|---|---|
| Materyali tanıtmak | 이 자료는 …을 보여 준다 · 조사 결과에 따르면 | Konuyu, nesneyi veya kaynağı belirtmek |
| Artış | 증가하다 · 늘어나다 · …배가 되다 | Gösterge gerçekten büyüdüyse |
| Azalış | 감소하다 · 줄어들다 · 낮아지다 | Gösterge küçüldüyse |
| Ölçek | 소폭 · 큰 폭으로 · 크게 | Derece sayılarla destekleniyorsa |
| Karşılaştırma | 보다 · 에 비해 · 반면에 | Aynı göstergeler karşılaştırılıyorsa |
| Yakın değerler | 비슷한 수준이다 · 차이가 거의 없다 | Fark gerçekten küçükse |
| Oran | 전체의 X%를 차지하다 · 비율 | Bütünün bir parçası açıklanıyorsa |
| En yüksek ve en düşük | 가장 높다 · 가장 낮다 · 1위를 차지하다 | Karşılaştırılabilir birkaç kategori varsa |
| Anket | 응답자의 X%가 …라고 답했다 | Materyal katılımcı yanıtlarını aktarıyorsa |
| Neden | -기 때문이다 · -로 인해 | Neden verilmiş veya doğrudan istenmişse |
| Temkinli sonuç | … 것으로 보인다 | Sonuç doğrudan verilere dayanıyorsa |
| Tahmin | …-(으)ㄹ 것으로 전망된다 | Materyalde tahmin varsa |
En karmaşık dil bilgisini sergilemeye çalışmayın. Rubrik çeşitliliği ve doğruluğu ödüllendirir; bu nedenle basit ve uygun bir yapı, veriyi çarpıtan karmaşık bir cümleden daha iyidir.
6. Şablon oluşturucu
Bunlar ezberlenecek hazır metinler değil, dört mantıksal rotadır. Rotayı belirli koşuldaki ilişkilere göre seçin.
Rota
Tek eğilim
Rota
İki grup
Rota
Açıklamalı değişim
Rota
Birbiriyle ilişkili iki materyal
7. 53. soru örneği: grafikten tamamlanmış yanıta
83. örneğin koşulunda İnju kentindeki hane sayısı ve bileşiminin değişimini, verilen nedenleri ve tahmini açıklamak gerekir.
Dikkat edilmesi gerekenler
- Toplam hane sayısı 150.000'den 210.000'e yükseldi; 1,4 katına çıktı.
- Tek kişilik hanelerin oranı %15'ten %30'a, 2–3 kişilik hanelerin oranı %45'ten %50'ye yükseldi.
- Dört ve daha fazla kişilik hanelerin oranı %40'tan %20'ye düştü.
- Nedenler zaten verilmiştir: 20–29 yaş grubunun bağımsızlığının ve yaşlı hanelerin artması.
- 43% 이상 tahmini ‘tam %43’ değil, ‘%43 ve üzeri’ anlamına gelir.
Yanıt planı
- Kaynak ve konu.
- Genel artış.
- Üç grubun değişimi.
- Nedenler.
- Tahmin.
Tamamlanmış yanıt
Materyale göre yanıt
İç teknik sayım yanıtı 200–300 karakter aralığına yerleştirir; ancak resmî sınav sayım algoritması değildir.
Çeviri
İnju Sosyal Araştırmalar Enstitüsü, İnju kentindeki hane sayısındaki değişimi inceledi. Toplam sayı 2001'de 150 binden 2021'de 210 bine çıkarak 1,4 kat arttı. Tek kişilik hanelerin oranı %15'ten %30'a önemli ölçüde, 2–3 kişilik hanelerin oranı da %45'ten %50'ye az miktarda yükseldi. Buna karşılık dört ve daha fazla kişilik hanelerin oranı %40'tan %20'ye yarıya indi. Nedenler, 20'li yaşlardaki kişilerin bağımsızlığının ve yaşlı hanelerin artmasıdır. Tahmine göre 2040'ta tek kişilik hanelerin oranı en az %43 olacaktır.
| Hata | Neden hatadır |
|---|---|
| 1.4% 증가했다 | Çarpan yanlışlıkla yüzdeye dönüştürülmüştür. |
| 1인 가구가 15% 증가했다 | Yüzde ve yüzde puanı karıştırılmıştır. |
| 출산율이 낮아졌기 때문이다 | Materyalde olmayan bir neden uydurulmuştur. |
| 2040년에는 43%가 될 것이다 | Alt sınır ve tahmin niteliği kaybolmuştur. |
Bu incelemeden sonra aynı yaklaşımı farklı bir veri kümesinde sınamak yararlı olur: TopikLab'de 53. soru alıştırmasını açın, önce kendi planınızı hazırlayın, ardından yanıtınızı yazın ve öğretici açıklamayı yukarıdaki ölçütlerle karşılaştırın.
8. Ölçütler ve yaygın hatalar
| Ölçüt | Puan | Son kontrol | Kırmızı bayrak |
|---|---|---|---|
| İçerik ve görevin yerine getirilmesi | 7 | Tüm gereklilikler karşılanmış; sayılar, yıllar, gruplar ve yönler doğru. | Bir bölüm atlanmış, bir rakam karıştırılmış veya neden uydurulmuş. |
| Düzen | 7 | Ana örüntü açık; veriler gruplanmış; bağlaçlar gerçek ilişkileri aktarıyor. | Yanıt rastgele bir sayı listesine dönüşmüş. |
| Dil kullanımı | 16 | Yazılı üslup korunmuş; dil bilgisi, ekler, sözcük dağarcığı ve imla doğru. | Üsluplar karışmış veya karmaşık yapı anlamı çarpıtıyor. |
Puan kaybı riski yüksek beş hata
- Materyalin zorunlu bölümlerinden birini atlamak.
- Miktarı, oranı, yüzde puanını, çarpanı veya sıralamadaki yeri karıştırmak.
- Neden, tahmin veya öneri uydurmak.
- Aralarındaki ilişkiyi göstermeden rakamları sıralamak.
- Konuşma dili veya tutarsız bir üslup kullanmak.
9. Sıkça sorulan sorular
53. soruda ne çıkar: grafik, tablo mu, şema mı?
Farklı türde verilen bilgilerle karşılaşılabilir. Resmî kılavuz 도표 ve 도식 ifadelerini kullanır; yayımlanan materyaller diyagramlar, tablolar, anketler, birden çok seri ve sayısal olmayan şemalar içerir.
Her zaman grafik mi açıklamak gerekir?
Hayır. Verilen bilgiye dayanarak metin yazmanız gerekir. Sınıflandırma şemasında kategorileri ve özellikleri açıklarsınız; artışları ve yüzdeleri uydurmazsınız.
Bütün sayıları yazmak gerekir mi?
Her rakamı yeniden yazmaya dair ayrı bir kural yoktur. İstenen tüm anlam bölümlerini kapsayın ve eğilim, karşılaştırma veya sonuç için yeterli veriyi seçin.
Kaç paragraf yazmalıyım?
Resmî olarak sabit bir sayı yoktur. Açık bir başlangıç, gelişme ve sonuç gerekir; mantık okunuyorsa tek, kısa bir paragraf kabul edilebilir.
Hazır bir şablon kullanabilir miyim?
Çerçeveyi ve dil işlevlerini otomatikleştirebilirsiniz; ancak tek, evrensel bir metni değil. Nedensellik veya tahmin içeren bir iskelet, koşulda bunlar yoksa hata olur.
Kendi görüşümü ekleyebilir miyim?
Yalnızca koşul bunu istiyorsa veya sonuç doğrudan materyalle destekleniyorsa. Olağan kaynak temelli görev için keyfî kişisel değerlendirme gerekmez.
Hangi dil bilgisi gerekir?
Öncelikle tarafsız anlatım, değişim, karşılaştırma, oran, sıralama ve anket yanıtları. Yapının karmaşıklığı doğruluktan daha önemli değildir.
Ne kadar süre ayırmalıyım?
Resmî olarak PBT Writing'in dört görevinin tümü için 50 dakika verilir. 53. soru için pratik bir hedef 10–12 dakikadır; ancak bu sınav kuralı değildir.
200–300 karakter nasıl sayılır?
Resmî koşul 자 aralığını belirtir, ancak bulunan kılavuzda evrensel bir resmî dijital sayım algoritması yoktur. Güncel cevap kâğıdını ve oturum yönergesini kontrol edin.
53. soru 54. sorudan nasıl farklıdır?
53. soru, verilen bilgiye göre 200–300 karakterlik ve 30 puanlık kısa bir metindir. 54. soru ise 600–700 karakterlik, 50 puanlık tematik bir kompozisyondur.