53-тапсырмада берілген деректерді корей тіліндегі қысқа, байланысқан мәтінге айналдыру керек. Алдымен материалдың шеңберін, содан кейін негізгі заңдылықты, оны дәлелдейтін деректерді және шартта шынымен бар себептер мен болжамдарды ғана атаңыз.
1. TOPIK II 53-тапсырмасы деген не
53-тапсырма — TOPIK II PBT-дегі төрт Writing тапсырмасының үшіншісі. Жазылым бөліміне тұтас 50 минут беріледі; тек №53 үшін жеке ресми уақыт жоқ.
53-тапсырманың параметрлері
- Формат
- TOPIK II PBT
- Көлемі
- 200–300 таңба
- Тақырып
- Жазылмайды
- Ең жоғары балл
- 30 балл
Тапсырма еркін ойтолғауды емес, дереккөзбен жұмысты тексереді: тақырыпты, кезеңді, топтар мен бірліктерді түсіну, деректерді іріктеу және оларды ресми мәтінге байланыстыру. №51–54 жалпы картасын TOPIK II шолуынан қараңыз.
2. Қандай деректер кездесуі мүмкін
№53 жиі «графикті сипаттау» деп аталады, бірақ форматы бұдан кең. Нұсқаулықта 도표 және 도식 сөздері қолданылады, ал жарияланған тапсырмаларды талдау сандық, салыстырмалы және сандық емес құрылымдарды көрсетеді.
Материал түрі
Сызықтық график
Материал түрі
Бағанды диаграмма
Материал түрі
Кесте
Материал түрі
Сауалнама нәтижелері
Материал түрі
Бірнеше қатар
Материал түрі
Сандық емес сызба
Материал түрі
Себеп немесе болжам
3. 53-тапсырманы қалай жазу керек: қадамдық алгоритм
- 01
Нұсқаулықты оқыңыз
Нені ашу керегін белгілеңіз: салыстыруды, өзгерісті, себепті, жіктеуді немесе болжамды.
- 02
Шеңберді белгілеңіз
Тақырыпты, кезеңді, қатысушыларды, өлшем бірліктерін және аталған болса зерттеу көзін жазып алыңыз.
- 03
Қатынастарды табыңыз
Жалпы үрдісті, ең маңызды айырманы, ұқсастықты, максимумды, минимумды немесе алшақтықтың өзгерісін анықтаңыз.
- 04
Дәлелдерді таңдаңыз
Қорытындыны растайтын сандар мен белгілерді қалдырыңыз, бірақ шарттың міндетті блогын жібермеңіз.
- 05
Жоспар құрыңыз
Шеңбер → негізгі заңдылық → басты деректер → материал талап ететін аяқтау.
- 06
Бір регистрде жазыңыз
Қауіпсіз оқу стратегиясы — -다/-ㄴ다/-는다 формалды жазба стилі.
- 07
Шартпен салыстырыңыз
Суреттен әр санға, себепке, қорытындыға және болжамға негіз табыңыз.
Ресми нұсқаулық лайықты жазба регистрді талап етеді және ауызекі тіркестерден, сондай-ақ -ㅂ/습니다 және -아/어요 жалғауларынан сақтандырады. Жауапты тезистер тізіміне айналдырмау керек.
4. Графиктерді, кестелерді және диаграммаларды қалай сипаттау керек
Тәсіл
Алдымен материалды атаңыз
тақырыпты беруге көмектеседі. «График өсті» деп жазбаңыз: көрсеткіш, сан немесе үлес өзгереді.
Тәсіл
Сандарды қызметіне қарай таңдаңыз
Бірдей бірліктер мен топтарды салыстырыңыз.
Тәсіл
Пайыз бен пайыздық тармақты ажыратыңыз
Бірмәнді түрде: 1인 가구의 비율은 15%에서 30%로 늘었다. Үлес айырмасы үшін: 15%p 높아졌다.
Тәсіл
Себептілікті ойдан қоспаңыз
-기 때문이다 және -(으)ㄹ 것으로 전망된다 формаларын себеп не болжам материалда болғанда ғана қолданыңыз.
5. 53-тапсырмаға арналған грамматика мен сөздер
| Функция | Корей тіліндегі құралдар | Қашан қолдану керек |
|---|---|---|
| Материалды таныстыру | 이 자료는 …을 보여 준다 · 조사 결과에 따르면 | Тақырыпты, нысанды немесе көзді атау |
| Өсу | 증가하다 · 늘어나다 · …배가 되다 | Көрсеткіш шын мәнінде артты |
| Кему | 감소하다 · 줄어들다 · 낮아지다 | Көрсеткіш азайды |
| Масштаб | 소폭 · 큰 폭으로 · 크게 | Дәреже сандармен расталады |
| Салыстыру | 보다 · 에 비해 · 반면에 | Бірдей көрсеткіштер салыстырылады |
| Жақын мәндер | 비슷한 수준이다 · 차이가 거의 없다 | Айырма шынымен аз |
| Үлес | 전체의 X%를 차지하다 · 비율 | Тұтастың бөлігі сипатталады |
| Максимум мен минимум | 가장 높다 · 가장 낮다 · 1위를 차지하다 | Бірнеше салыстырмалы санат бар |
| Сауалнама | 응답자의 X%가 …라고 답했다 | Материал респонденттердің жауаптарын береді |
| Себеп | -기 때문이다 · -로 인해 | Себеп берілген не тікелей сұралған |
| Сақ қорытынды | … 것으로 보인다 | Қорытынды деректерге тікелей негізделеді |
| Болжам | …-(으)ㄹ 것으로 전망된다 | Материалда болжам бар |
Ең күрделі грамматиканы көрсетуге тырыспаңыз. Рубрика ауқым мен дәлдікті бағалайды, сондықтан деректерді бұрмалайтын күрделі сөйлемнен қарапайым, лайықты құрылым жақсы.
6. Үлгі-құрастырғыш
Бұлар жаттауға арналған дайын мәтіндер емес, төрт логикалық бағыт. Нақты шарттағы қатынастарға қарай бағытты таңдаңыз.
Бағыт
Бір үрдіс
Бағыт
Екі топ
Бағыт
Түсіндірмесі бар өзгеріс
Бағыт
Өзара байланысты екі материал
7. 53-тапсырма мысалы: графиктен дайын жауапқа дейін
83-нұсқаның шартында Инжу қаласындағы үй шаруашылықтары саны мен құрамының өзгерісін сипаттап, көрсетілген себептер мен болжамды беру керек.
Нені байқау керек
- Үй шаруашылықтарының жалпы саны 150 000-нан 210 000-ға өсті — 1,4 есе артты.
- Бір адамнан тұратын үй шаруашылықтарының үлесі 15%-дан 30%-ға, 2–3 адамнан тұратындардың үлесі 45%-дан 50%-ға өсті.
- Төрт және одан көп адамнан тұратын үй шаруашылықтарының үлесі 40%-дан 20%-ға қысқарды.
- Себептер берілген: 20–29 жастағылардың дербестігінің және егде жастағы үй шаруашылықтарының санының артуы.
- 43% 이상 болжамы дәл 43% емес, «43% және одан көп» дегенді білдіреді.
Жауап жоспары
- Көзі мен тақырыбы.
- Жалпы өсу.
- Үш топтың өзгерісі.
- Себептер.
- Болжам.
Дайын жауап
Материал бойынша жауап
Ішкі техникалық есеп жауапты 200–300 таңба ауқымына енгізеді, бірақ ол ресми емтихандық алгоритм емес.
Аударма
Инжу қаласының әлеуметтік зерттеулер институты үй шаруашылықтары санының өзгерісін зерттеді. Олардың жалпы саны 2001 жылғы 150 мыңнан 2021 жылы 210 мыңға дейін 1,4 есе өсті. Бір адамнан тұратын үй шаруашылықтарының үлесі 15%-дан 30%-ға айтарлықтай артты, ал 2–3 адамнан тұратындардың үлесі 45%-дан 50%-ға сәл өсті. Керісінше, төрт және одан көп адамнан тұратын үй шаруашылықтарының үлесі 40%-дан 20%-ға дейін екі есе азайды. Себептері — 20–29 жастағылардың дербестігінің және егде жастағы үй шаруашылықтары санының артуы. Болжам бойынша, 2040 жылы бір адамдық үй шаруашылықтарының үлесі кемінде 43% болады.
| Қате | Неліктен қате |
|---|---|
| 1.4% 증가했다 | еселік қате түрде пайызға айналды. |
| 1인 가구가 15% 증가했다 | пайыз бен пайыздық тармақ шатастырылған. |
| 출산율이 낮아졌기 때문이다 | жоқ себеп ойдан шығарылған. |
| 2040년에는 43%가 될 것이다 | төменгі шек пен болжам мәртебесі жоғалған. |
Осы талдаудан кейін әдісті басқа деректер жинағына қолданып көрген пайдалы: TopikLab-тағы 53-тапсырма жаттығуын ашыңыз, алдымен өз жоспарыңызды құрыңыз, содан кейін жауап жазып, оқу талдауын жоғарыдағы өлшемдермен салыстырыңыз.
8. Критерийлер мен жиі қателер
| Критерий | Балл | Соңғы тексеріс | Қызыл жалау |
|---|---|---|---|
| Мазмұн және тапсырманы орындау | 7 | Барлық талап ашылған; сандар, жылдар, топтар мен бағыттар дәл. | Блок жіберілген, сан шатастырылған не себеп ойдан қосылған. |
| Ұйымдастыру | 7 | Негізгі заңдылық анық; деректер топтастырылған; байланыстырғыштар нақты қатынастарды береді. | Жауап кездейсоқ сандар тізіміне айналды. |
| Тілді қолдану | 16 | Жазба регистр сақталған; грамматика, шылаулар, лексика және емле дәл. | Регистрлер араласқан не күрделі құрылым мағынаны бұрмалайды. |
Баллды төмендету қаупі жоғары бес қате
- Материалдың міндетті блоктарының бірін өткізіп алу.
- Мөлшерді, үлесті, пайыздық тармақты, еселікті не рейтингтегі орынды шатастыру.
- Себепті, болжамды немесе ұсынымды ойдан қосу.
- Олардың арасындағы қатынасты көрсетпей цифрларды тізу.
- Ауызекі не бірізді емес регистрді қолдану.
9. Жиі қойылатын сұрақтар
53-тапсырмада не кездеседі: график, кесте әлде сызба?
Берілген ақпараттың әртүрлі түрі болуы мүмкін. Ресми нұсқаулықта 도표 және 도식 аталады, ал жарияланған материалдарда диаграммалар, кестелер, сауалнамалар, бірнеше қатар және сандық емес сызбалар бар.
Әрқашан графикті сипаттау керек пе?
Жоқ. Берілген ақпарат бойынша мәтін жазу керек. Жіктеу сызбасында санаттар мен белгілерді түсіндіреді, өсу мен пайызды ойдан қоспайды.
Барлық сандарды көрсету керек пе?
Әр цифрды қайта жазу туралы жеке ереже жоқ. Барлық талап етілген мағыналық бөлікті ашып, үрдіс, салыстыру не қорытынды үшін жеткілікті деректерді таңдаңыз.
Неше абзац жазу керек?
Ресми түрде бекітілген саны жоқ. Басы, дамуы және аяқталуы анық болуы керек; логикасы оқылса, бір ықшам абзац та жарамды.
Дайын үлгіні қолдануға бола ма?
Қаңқа мен тілдік функцияларды автоматтандыруға болады, бірақ бір әмбебап мәтінді емес. Себеп не болжамы бар қаңқа, егер олар шартта болмаса, қате болады.
Өз пікірімді қосуға бола ма?
Тек шарт соны талап етсе не қорытынды материалмен тікелей расталса. Кәдімгі дереккөзге негізделген тапсырмаға еркін жеке баға қажет емес.
Қандай грамматика қажет?
Ең алдымен бейтарап хабарлау, өзгеріс, салыстыру, үлес, рейтинг және сауалнама жауаптары. Құрылымның күрделілігінен гөрі дәлдік маңызды.
Қанша уақыт қалдыру керек?
Ресми түрде Writing PBT-дегі төрт тапсырманың барлығына 50 минут бөлінеді. №53 үшін 10–12 минут — практикалық бағдар, бірақ емтихан ережесі емес.
200–300 таңбаны қалай санау керек?
Ресми шарт 자 ауқымын береді, бірақ табылған нұсқаулықта әмбебап ресми цифрлық алгоритм жоқ. Өзекті бланк пен сессия нұсқаулығын тексеріңіз.
53-тапсырма 54-тен несімен ерекшеленеді?
№53 — 200–300 таңбалы, 30 баллдық берілген ақпарат бойынша қысқа мәтін. №54 — 600–700 таңбалы, 50 баллдық тақырыптық эссе.