En la tarea 53 debes convertir los datos proporcionados en un texto breve y coherente en coreano. Primero nombra el marco del material; después, el patrón principal, los datos que lo demuestran y únicamente las causas o pronósticos que realmente aparezcan en el enunciado.
1. Qué es la tarea 53 de TOPIK II
La tarea 53 es la tercera de las cuatro tareas de Writing de TOPIK II PBT. Toda la sección escrita dispone de 50 minutos; no hay un tiempo oficial independiente solo para la nº 53.
Parámetros de la tarea 53
- Formato
- TOPIK II PBT
- Extensión
- 200–300 caracteres
- Título
- No escribir
- Máximo
- 30 puntos
La tarea no evalúa una reflexión libre, sino el trabajo con una fuente: comprender el tema, periodo, grupos y unidades, seleccionar datos y unirlos en un texto formal. Consulta el panorama de las tareas nº 51–54 en la guía de TOPIK II.
2. Qué tipos de datos pueden aparecer
A la nº 53 se la suele llamar «descripción de gráfico», pero el formato es más amplio. La guía usa las palabras 도표 y 도식, y el análisis de tareas publicadas muestra estructuras numéricas, comparativas y no numéricas.
Tipo de material
Gráfico de líneas
Tipo de material
Gráfico de barras
Tipo de material
Tabla
Tipo de material
Resultados de encuesta
Tipo de material
Varias series
Tipo de material
Esquema no numérico
Tipo de material
Causa o pronóstico
3. Cómo escribir la tarea 53: algoritmo paso a paso
- 01
Lee la instrucción
Marca exactamente qué debes desarrollar: comparación, cambio, causa, clasificación o pronóstico.
- 02
Fija el marco
Anota el tema, periodo, participantes, unidades de medida y fuente de investigación, si se menciona.
- 03
Encuentra las relaciones
Determina la tendencia general, la diferencia más importante, semejanza, máximo, mínimo o cambio de diferencia.
- 04
Elige las pruebas
Conserva los números y etiquetas que apoyan la conclusión, pero no omitas un bloque obligatorio del enunciado.
- 05
Construye el plan
Marco → patrón principal → datos clave → cierre requerido por el material.
- 06
Escribe en un solo registro
Una estrategia de estudio segura es el estilo escrito formal en -다/-ㄴ다/-는다.
- 07
Contrasta con el enunciado
Encuentra en la imagen la base de cada número, causa, conclusión y pronóstico.
La guía oficial exige un registro escrito adecuado y advierte sobre las expresiones coloquiales, así como las terminaciones -ㅂ/습니다 y -아/어요. La respuesta no debe convertirse en una lista de tesis.
4. Cómo describir gráficos, tablas y diagramas
Técnica
Nombra primero el material
ayudan a establecer el tema. No escribas que «el gráfico creció»: lo que cambia es el indicador, número o proporción.
Técnica
Elige los números por su función
Compara unidades y grupos equivalentes.
Técnica
Distingue porcentajes y puntos porcentuales
De forma inequívoca: 1인 가구의 비율은 15%에서 30%로 늘었다. Para la diferencia de proporciones: 15%p 높아졌다.
Técnica
No inventes causalidad
Usa las formas -기 때문이다 y -(으)ㄹ 것으로 전망된다 cuando la causa o el pronóstico figuren en el material.
5. Gramática y vocabulario para la tarea 53
| Función | Recursos coreanos | Cuándo emplearlos |
|---|---|---|
| Presentar el material | 이 자료는 …을 보여 준다 · 조사 결과에 따르면 | Nombrar tema, objeto o fuente |
| Aumento | 증가하다 · 늘어나다 · …배가 되다 | El indicador realmente se hizo mayor |
| Disminución | 감소하다 · 줄어들다 · 낮아지다 | El indicador se hizo menor |
| Magnitud | 소폭 · 큰 폭으로 · 크게 | El grado está respaldado por los números |
| Comparación | 보다 · 에 비해 · 반면에 | Se comparan indicadores equivalentes |
| Valores cercanos | 비슷한 수준이다 · 차이가 거의 없다 | La diferencia es realmente pequeña |
| Proporción | 전체의 X%를 차지하다 · 비율 | Se describe una parte del total |
| Máximo y mínimo | 가장 높다 · 가장 낮다 · 1위를 차지하다 | Hay varias categorías comparables |
| Encuesta | 응답자의 X%가 …라고 답했다 | El material transmite respuestas de encuestados |
| Causa | -기 때문이다 · -로 인해 | La causa se da o solicita expresamente |
| Conclusión prudente | … 것으로 보인다 | La conclusión se apoya directamente en los datos |
| Pronóstico | …-(으)ㄹ 것으로 전망된다 | El material contiene un pronóstico |
No intentes exhibir el máximo de gramática compleja. La rúbrica premia la variedad y precisión, así que una construcción simple y adecuada es mejor que una frase compleja que distorsione los datos.
6. Plantilla como constructor
No son textos preparados para memorizar, sino cuatro rutas lógicas. Elige una ruta según las relaciones del enunciado concreto.
Ruta
Una tendencia
Ruta
Dos grupos
Ruta
Cambio con explicación
Ruta
Dos materiales relacionados
7. Ejemplo de la tarea 53: del gráfico a la respuesta terminada
En el enunciado de la variante 83 hay que describir el cambio en el número y composición de los hogares de la ciudad de Inju, transmitir las causas indicadas y el pronóstico.
Qué debes observar
- El número total de hogares creció de 150 000 a 210 000: se hizo 1,4 veces mayor.
- La proporción de hogares unipersonales pasó de 15% a 30%, y la de hogares de 2–3 personas, de 45% a 50%.
- La proporción de hogares de cuatro o más personas se redujo de 40% a 20%.
- Las causas ya están dadas: mayor independencia de las personas de 20–29 años y aumento de los hogares de personas mayores.
- El pronóstico 43% 이상 significa «43% o más», no exactamente 43%.
Plan de respuesta
- Fuente y tema.
- Crecimiento general.
- Cambio de los tres grupos.
- Causas.
- Pronóstico.
Respuesta terminada
Respuesta basada en el material
Un recuento técnico interno sitúa la respuesta dentro del intervalo de 200–300 caracteres, pero no constituye un algoritmo oficial de examen.
Traducción
El Instituto de Investigación Social de Inju estudió el cambio en el número de hogares de la ciudad de Inju. Su número total creció 1,4 veces, de 150 mil en 2001 a 210 mil en 2021. La proporción de hogares unipersonales aumentó considerablemente de 15% a 30%, y la de hogares de 2–3 personas subió ligeramente de 45% a 50%. En cambio, la proporción de hogares de cuatro o más personas se redujo a la mitad, de 40% a 20%. Las causas son el aumento de la independencia de las personas de 20–29 años y de los hogares de personas mayores. Según el pronóstico, en 2040 la proporción de hogares unipersonales será de al menos 43%.
| Error | Por qué es un error |
|---|---|
| 1.4% 증가했다 | Convierte erróneamente un multiplicador en porcentaje. |
| 1인 가구가 15% 증가했다 | Confunde porcentaje y punto porcentual. |
| 출산율이 낮아졌기 때문이다 | Inventa una causa ausente. |
| 2040년에는 43%가 될 것이다 | Pierde el límite inferior y el carácter de pronóstico. |
Después de este análisis, conviene comprobar el mismo enfoque con otro conjunto de datos: abra la práctica de la tarea 53 en TopikLab, prepare primero su propio esquema, escriba la respuesta y compare el análisis didáctico con los criterios anteriores.
8. Criterios y errores habituales
| Criterio | Puntos | Última comprobación | Señal de alerta |
|---|---|---|---|
| Contenido y cumplimiento de la tarea | 7 | Todos los requisitos están cubiertos; números, años, grupos y direcciones son precisos. | Se omite un bloque, se confunde una cifra o se inventa una causa. |
| Organización | 7 | El patrón principal se entiende; los datos están agrupados; los conectores transmiten relaciones reales. | La respuesta se convierte en una lista aleatoria de números. |
| Uso de la lengua | 16 | Se mantiene el registro escrito; gramática, partículas, léxico y ortografía son precisos. | Se mezclan registros o una construcción compleja distorsiona el sentido. |
Cinco errores con alto riesgo de bajar la puntuación
- Omitir uno de los bloques obligatorios del material.
- Confundir cantidad, proporción, punto porcentual, multiplicador o posición en una clasificación.
- Inventar una causa, pronóstico o recomendación.
- Enumerar cifras sin mostrar las relaciones entre ellas.
- Usar un registro coloquial o inconsistente.
9. Preguntas frecuentes
¿Qué puede aparecer en la tarea 53: gráfico, tabla o esquema?
Son posibles distintos tipos de información proporcionada. La guía oficial habla de 도표 y 도식, y los materiales publicados incluyen diagramas, tablas, encuestas, varias series y esquemas no numéricos.
¿Siempre hay que describir un gráfico?
No. Hay que escribir un texto a partir de la información proporcionada. En un esquema de clasificación se explican categorías y rasgos, no se inventan crecimientos ni porcentajes.
¿Hay que indicar todos los números?
No existe una regla independiente que obligue a copiar cada cifra. Desarrolla todas las partes de significado requeridas y elige datos suficientes para la tendencia, comparación o conclusión.
¿Cuántos párrafos debo escribir?
No hay un número oficial fijo. Se exige un inicio, desarrollo y cierre claros; un párrafo compacto es admisible si la lógica se lee con claridad.
¿Puedo usar una plantilla preparada?
Puedes automatizar el marco y las funciones lingüísticas, pero no un único texto universal. Un esquema con causa o pronóstico será un error si no figuran en el enunciado.
¿Puedo añadir mi opinión?
Solo si el enunciado lo exige o la conclusión está apoyada directamente por el material. Una valoración personal arbitraria no hace falta en una tarea ordinaria basada en fuentes.
¿Qué gramática necesito?
Ante todo, exposición neutral, cambio, comparación, proporción, clasificación y respuestas de encuesta. La complejidad de la construcción importa menos que la precisión.
¿Cuánto tiempo debo reservar?
Oficialmente se destinan 50 minutos a las cuatro tareas de Writing PBT. Una referencia práctica para la nº 53 es 10–12 minutos, pero no es una regla de examen.
¿Cómo se cuentan los 200–300 caracteres?
El enunciado oficial fija un rango en 자, pero la guía encontrada no ofrece un algoritmo digital oficial universal. Consulta el formulario e instrucciones vigentes de tu sesión.
¿En qué se diferencia la tarea 53 de la 54?
La nº 53 es un texto breve basado en información proporcionada, de 200–300 caracteres y 30 puntos. La nº 54 es una redacción temática de 600–700 caracteres y 50 puntos.