श्रवण TOPIK I र TOPIK II दुवैमा हुन्छ, तर यसको परिमाण परीक्षा स्तरमा मात्र होइन, PBT वा IBT ढाँचामा पनि निर्भर हुन्छ। त्यसैले कागजी संस्करणका संख्या, नम्बर र प्रश्नसँग काम गर्ने तरिका जाँच नगरी कम्प्युटर संस्करणमा सार्न मिल्दैन।
तल पहिले आधिकारिक मापदण्ड र त्यसपछि प्रकाशित PBT संस्करणमा आधारित प्रश्नहरूको व्यावहारिक नक्सा छ। यसले दोहोरिने प्रश्न प्रकार देखाउँछ; भविष्यका सत्रका लागि अपरिवर्तनीय आधिकारिक विशिष्टीकरण घोषणा गर्दैन।
1. TOPIK श्रवणमा कति प्रश्न र कति समय हुन्छ
परीक्षाका चार संस्करणमा Listening
- TOPIK I PBT
- 30 प्रश्न · 40 मिनेट
- TOPIK I IBT
- 26 प्रश्न · 30 मिनेट
- TOPIK II PBT
- 50 प्रश्न · 60 मिनेट
- TOPIK II IBT
- 30 प्रश्न · 35 मिनेट
| परीक्षा | PBT | IBT | मुख्य कुरा |
|---|---|---|---|
| TOPIK I | 30 प्रश्न, 40 मिनेट | 26 प्रश्न, 30 मिनेट | दुवै ढाँचाले दैनिक भाषाको प्रारम्भिक बुझाइ जाँच्छन्, तर प्रश्नहरूको समूह र इन्टरफेस उस्तै ठान्नु हुँदैन |
| TOPIK II | 50 प्रश्न, 60 मिनेट | 30 प्रश्न, 35 मिनेट | 50 नम्बरको PBT नक्सा 30 प्रश्नको IBT मा सर्दैन |
| उत्तर | उत्तरपुस्तिकामा चारमध्ये एक विकल्प | परीक्षा प्रणालीमा माउसले विकल्प छान्ने | IBT को आधिकारिक tutorial ले परीक्षण अडियो स्वतः सुरु हुने र हेडफोन जाँचिने पनि देखाउँछ |
TOPIK I PBT मा श्रवण र पढाइ एउटै 100-मिनेटको सत्रमा हुन्छ; Listening का लागि 40 मिनेट हुन्छ। TOPIK II PBT मा श्रवण 60 मिनेटको हुन्छ र Writing अघि पहिलो सत्रमा लिइन्छ। यी मापदण्ड PBT कै हुन्।
आधिकारिक नियमावलीले छुट्टै सूचनामार्फत प्रश्न संख्या र समय पछि परिवर्तन हुन सक्ने अनुमति दिन्छ। प्रत्येक सत्रअघि दर्ताको ढाँचा र आयोजकका हालका निर्देशन जाँच्नु उपयोगी हुन्छ।
2. TOPIK I PBT Listening मा कस्ता प्रश्न आउँछन्
प्रकाशित TOPIK I PBT संस्करणहरूमा प्रश्नहरू छोटो प्रतिक्रिया र दैनिक परिस्थितिबाट संवाद तथा सम्बन्धित प्रश्न-जोडीतर्फ बढ्छन्। तल खुला संस्करणको उदाहरणमा दोहोरिने संरचनाको नक्सा छ; नम्बरले अभ्यास सामग्रीमा दिशा दिन्छन्, तर भविष्यका प्रकाशनमा परिमार्जन हुन सक्छ।
| नम्बर | के गर्नुपर्छ | वास्तवमा के जाँचिन्छ |
|---|---|---|
| 1–4 | सुनेको प्रश्नको उत्तर छान्ने | आधारभूत प्रश्नवाचक रूप, नकार र स्वाभाविक प्रतिक्रिया |
| 5–6 | अर्को प्रतिक्रिया छान्ने | छोटो कुराकानीको सुसम्बद्धता |
| 7–10 | कुराकानीको स्थान पहिचान गर्ने | परिस्थितिसँग जोडिएको शब्दावली र धेरै वस्तुगत सङ्केतको संयोजन |
| 11–14 | कुराकानीको विषय पहिचान गर्ने | छोटो संवादको समग्र विषय, कुनै एक परिचित शब्द मात्र होइन |
| 15–16 | उपयुक्त चित्र छान्ने | सहभागी, क्रिया, वस्तु र स्थानसम्बन्धी विवरण |
| 17–21 | सामग्रीसँग मिल्ने कथन खोज्ने | तथ्य, समय, वस्तु वा परिणामको ठ्याक्कै बुझाइ |
| 22–24 | महिला वक्ताको मुख्य विचार पहिचान गर्ने | पूरै अंशले व्यक्त गरेको धारणा वा चाहना |
| 25–30 | एउटै अंशमा दुई प्रश्नको उत्तर दिने | लामो सामग्रीमा समग्र कार्य र विवरणको संयोजन |
कठिनाइ गति बढेर मात्र बढ्दैन। सुरुमा प्रश्न र उत्तरलाई सहीसँग जोड्न पर्याप्त हुन्छ; अन्त्यतिर सहभागी, परिस्थिति परिवर्तन र परिणाम सम्झेर एउटै अडियोका दुई फरक प्रश्नको उत्तर दिनुपर्छ।
3. TOPIK II PBT Listening मा कस्ता प्रश्न आउँछन्
प्रकाशित नौ PBT संस्करणको नमुनामा सुरुका बीस प्रश्न निरन्तर पाँच कार्यमा छुट्टिन्छन्। नं. 21 देखि एउटा संवाद वा एकालापले प्रायः दुई प्रश्न सम्हाल्छ: एउटाले समग्र कार्य जाँच्छ, अर्कोले सामग्रीको शुद्धता।
| नम्बर | सामग्रीको प्रकार | के सोधिन्छ |
|---|---|---|
| 1–3 | दृश्य सामग्रीसहितको छोटो संवाद वा सूचना | सुनेकोसँग मिल्ने चित्र वा ग्राफ छान्ने |
| 4–8 | छोटो संवाद | सबैभन्दा स्वाभाविक अर्को प्रतिक्रिया छान्ने |
| 9–12 | अधुरो कार्य भएको संवाद | महिलाले पछि के गर्नेछन् भनेर पहिचान गर्ने |
| 13–16 | संवाद वा छोटो सूचना | सामग्रीसँग मिल्ने कथन खोज्ने |
| 17–20 | संवाद | पुरुषको मुख्य विचार पहिचान गर्ने |
| 21–36 | संवाद र एकालापका प्रश्न-जोडी | विचार, कार्य, अभिप्राय, वक्ताको भूमिका वा विषयसँगै सटीक विवरण |
| 37–50 | शैक्षिक कार्यक्रम, अन्तर्वार्ता, व्याख्यान वा वृत्तचित्र अंश | विषय र सामग्री, कारण, दृष्टिकोण वा धारणा; कहिलेकाहीँ सुनेको अंशअघिको सन्दर्भ |
- चित्र र प्रतिक्रिया
- अर्को वाक्य वा कार्य
- ठ्याक्कै मिलान
- मुख्य विचार र अभिप्राय
- एउटै अंशमा दुई प्रश्न
- लामो सार्वजनिक वा शैक्षिक एकालाप
यो ‘सजिलो — गाह्रो’ सूचीभन्दा उपयोगी छ: बुझाइको एकाइ नै बदलिन्छ। सुरुका नम्बरमा त्यो एउटा कार्य हुन सक्छ; अन्त्यमा वक्ताको धारणा, कारणको शृङ्खला वा प्रस्तुतिका धेरै भागबीचको सम्बन्ध हुन सक्छ।
4. IBT मा के बदलिन्छ
IBT केवल त्यही कागजी परीक्षा स्क्रिनमा देखाइएको रूप होइन। 2025 का परिवर्तनपछि यसमा प्रश्न कम र समय फरक छ। त्यसैले ‘नं. 1–3, नं. 4–8…’ जस्ता क्रम भएको गाइडले स्पष्ट रूपमा विपरीत प्रमाण नभएसम्म PBT कै वर्णन गर्छ।
आधिकारिक TOPIK II IBT tutorial मा सुनेको सामग्रीसँग मिलान गर्ने प्रश्न देखाइएको छ: आवाज इन्टरफेसमा सुरु हुन्छ र माउसले चार विकल्पमध्ये उत्तर छानिन्छ। Tutorial ले प्रक्रिया चिनाउन मद्दत गर्छ, तर एउटा प्रदर्शन स्क्रिनबाट वास्तविक परीक्षाको पूरा संरचना निकाल्न मिल्दैन।
- 01
पहिले ढाँचा तय गर्नुहोस्
दर्तामा PBT कि IBT दिनुहुन्छ जाँच्नुहोस्; त्यसले प्रश्न संख्या, समय र अभ्यास सामग्री निर्धारण गर्छ।
- 02
आधिकारिक tutorial खोल्नुहोस्
हेडफोन जाँच, अडियो स्वतः सुरु हुने तरिका र उत्तर छान्ने विधि पहिल्यै हेर्नुहोस्।
- 03
नम्बर नसराउनुहोस्
प्रश्नको कार्य अभ्यास गर्नुहोस्, तर IBT मा नम्बर PBT नक्सासँग मिल्छ भनेर अपेक्षा नगर्नुहोस्।
5. दुई उदाहरण: विवरण र अभिप्राय
यी छोटा ट्रान्सक्रिप्टहरू विश्लेषणका लागि TopikLab ले बनाएका हुन्; तिनीहरू विगतका सत्रका प्रश्न होइनन्। पहिलोले परिचित शब्द कसरी जाल बन्छ भन्ने देखाउँछ; दोस्रोले एउटै संज्ञाबाट अभिप्राय किन ठम्याउन नसकिने देखाउँछ।
가: 수진 씨, 우리 오늘 저녁에 같이 영화 볼까요?
나: 오늘은 회사 일이 늦게 끝날 것 같아요. 내일 저녁은 괜찮아요.
प्रश्न
कुराकानीमा सहभागी महिलाले कहिले फिल्म हेर्न सक्छिन्?
उत्तर भोलि साँझ हो। 오늘 저녁 प्रस्तावमा आउँछ, तर त्यो अस्वीकार गरिएको प्रस्ताव हो; 내일 저녁은 괜찮아요 ले सहमत भएको नयाँ समय बताउँछ।
जाल शब्द मिल्नुमै बनाइएको छ; जाँचिने सम्बन्ध ‘प्रस्ताव → कामका कारण अस्वीकार → अर्को समय भनाइ’ हो।
여: 회의 자료를 아직 못 받았어요.
남: 제가 지금 메일로 다시 보내 드릴게요.
प्रश्न
पुरुषले के गर्छन्?
उनी सामग्री फेरि पठाउने वाचा गर्छन्। प्रमाण 메일 शब्द मात्र होइन, 다시 보내 드릴게요 संरचना हो, जसले दोहोरिने कार्य, संवादसाथीका लागि सहयोग र वक्ताको वाचालाई जोड्छ।
‘सामग्रीको विषय बुझाउँछन्’ र ‘इमेल पढिसकेको भन्छन्’ विकल्प विषयसँग नजिक छन्, तर प्रतिक्रियाले गर्ने भाषिक कार्य होइनन्।
यो तरिका नयाँ सामग्रीमा जाँच्न, आफ्नो तहअनुसार TopikLab मा Listening कार्यहरूको समूह छान्नुहोस्, अर्को परीक्षा हल गर्नुहोस् र जाँच गरेपछि आफ्नो उत्तर तुलना गर्नुहोस्।
6. सामान्य जालहरू कसरी बनाइन्छन्
| जाल | कसरी देखिन्छ | के जाँच्ने |
|---|---|---|
| परिचित शब्द | विकल्पले अडियोको संज्ञा दोहोर्याउँछ, तर त्यसलाई अर्को कार्यसँग जोड्छ | क्रिया र सहभागीबीचको सम्बन्ध |
| पुरानो योजना | कुराकानीले समय वा स्थान बदलेपछि पनि विकल्पले पहिलेको समय वा स्थान राख्छ | अन्तिम सहमति वा निष्कर्ष |
| सहभागीको अदलबदल | सही कार्य अर्कै व्यक्तिलाई दिइन्छ | कसले प्रस्ताव राख्यो, अस्वीकार गर्यो, सोध्यो वा काम गर्यो |
| विचारको सट्टा विवरण | सही उदाहरणलाई समग्र धारणा भनेर प्रस्तुत गरिन्छ | पूरै अंशलाई कुन निष्कर्षले जोड्छ |
| अत्यधिक बलियो निष्कर्ष | अडियोमा ‘हुन सक्छ’ वा ‘प्रायः’ भनिएको हुन्छ, तर विकल्पले ‘सधैँ’ भन्छ | तीव्रता, नकार र मोडालिटी |
| कारण र परिणाम | दुवै तथ्य सुनिन्छन्, तर तिनको सम्बन्ध उल्ट्याइन्छ | पहिले के भयो र परिवर्तनको कारण के हो |
उत्तर जाँच्न त्यसलाई प्रमाणित गर्ने सबैभन्दा सानो वाक्यांश र त्यसले देखाउने सम्बन्ध भन्न पर्याप्त हुन्छ। प्रयासपछि पूरै अडियोको अनुवाद उपयोगी हुन्छ, तर परीक्षाका बेला यसले नजिकका विकल्पबीच छनोटको ठाउँ लिँदैन।
7. बिना उद्देश्य सुन्ने बानीबिना Listening को तयारी कसरी गर्ने
- 01
परीक्षा मोडमा अंश हल गर्नुहोस्
उत्तर दिनुअघि पज नगर्नुहोस्। के चाहिएको थियो टिपोट गर्नुहोस्: विवरण, विचार, अभिप्राय, कार्य वा मिलान।
- 02
ट्रान्सक्रिप्टसँग जाँच्नुहोस्
पाठ बुझिन्छ तर आवाज बुझिँदैन भने समस्या ध्वनि पहिचान हो; पाठ पनि बुझिँदैन भने शब्दावली, व्याकरण वा अंशको तर्क चाहिन्छ।
- 03
एउटा निर्णायक सम्बन्ध खोज्नुहोस्
पूरै अनुवाद होइन, परिवर्तनको सङ्केत, नकार, सहभागी र सही उत्तरलाई नजिकको जालबाट छुट्याउने वाक्य टिपोट गर्नुहोस्।
- 04
पाठबिना अडियोमा फर्कनुहोस्
अब चाहिएको अंश बोलीको प्रवाहमा चिन्न सकिन्छ कि जाँच्नुहोस्, अनि उही कार्यको नयाँ प्रश्न हल गर्नुहोस्।
पोडकास्ट, समाचार, व्याख्यान र ड्रामाले कोरियाली बोली सुन्ने अनुभव बढाउँछन्, तर तिनले TOPIK को प्रश्न-प्रक्रिया दोहोर्याउनैपर्ने बाध्यता हुँदैन। तिनलाई अतिरिक्त भाषिक परिवेशका रूपमा प्रयोग गर्नुहोस्; तयारीको आधार भने प्रश्न, विकल्प र प्रमाण जाँच्न सकिने सही परीक्षा र ढाँचाका सामग्री हुन्।
लामो अंशमा प्रत्येक शब्द होइन, चार आधार समात्नुहोस्: विषय, धारणा वा समस्या, उदाहरण वा कारण, निष्कर्ष। संवादमा अर्को नक्सा उपयोगी हुन्छ: लक्ष्य → बाधा → परिवर्तन → सहमति।
8. पूरा खण्डअघि के जाँच्ने
- दर्तामा उल्लेख भएको उही परीक्षा र ढाँचा रोजिएको छ।
- आफ्नो संस्करणका लागि हालको प्रश्न संख्या र समय थाहा छ।
- PBT मा उत्तरपुस्तिकामा उत्तर लेख्ने अभ्यास भएको छ; IBT मा आधिकारिक इन्टरफेस र हेडफोन जाँच हेरिएको छ।
- एउटै अंशका प्रश्न-जोडीका लागि दुवै प्रश्न पहिल्यै पढेर समग्र र विवरण प्रश्न छुट्याइन्छ।
- गल्तीहरू ध्वनि, भाषा, प्रश्नको कार्य, सहभागी, सम्बन्ध, distractor वा गतिअनुसार वर्गीकृत हुन्छन्।
- छानिएको ढाँचामा नहुने पज र दोहोराइबिना पूरा खण्ड हल गरिन्छ।
9. बारम्बार सोधिने प्रश्नहरू
यो अभ्यास कसरी उपयोगी हुन्छ?
यो सामग्रीले निश्चित कार्यमा तयारी गर्न र गल्तीको कारण बुझ्न मद्दत गर्छ; यसले आधिकारिक स्तर प्रदान गर्दैन।
यो अभ्यास कसरी उपयोगी हुन्छ?
यो सामग्रीले निश्चित कार्यमा तयारी गर्न र गल्तीको कारण बुझ्न मद्दत गर्छ; यसले आधिकारिक स्तर प्रदान गर्दैन।
यो अभ्यास कसरी उपयोगी हुन्छ?
यो सामग्रीले निश्चित कार्यमा तयारी गर्न र गल्तीको कारण बुझ्न मद्दत गर्छ; यसले आधिकारिक स्तर प्रदान गर्दैन।
यो अभ्यास कसरी उपयोगी हुन्छ?
यो सामग्रीले निश्चित कार्यमा तयारी गर्न र गल्तीको कारण बुझ्न मद्दत गर्छ; यसले आधिकारिक स्तर प्रदान गर्दैन।