TOPIK I ialah peperiksaan bahasa Korea untuk julat asas. Ia menilai Mendengar dan Membaca; fakta rasmi pada halaman ini memberikan struktur dan sempadan markah bagi format yang dinamakan dalam sesi anda.
1. Siapa yang sesuai mengambil TOPIK I
Pilih TOPIK I apabila organisasi penerima meminta keputusan dalam julat asas. Anda mendaftar untuk peperiksaan, bukan untuk keputusan yang dijanjikan; jumlah markah rasmi menentukan sama ada tahap dianugerahkan.
Keputusan latihan berguna untuk merancang pembelajaran, tetapi bukan keputusan rasmi dan tidak membuktikan universiti, majikan atau organisasi lain akan menerimanya. Semak syarat semasa organisasi itu secara berasingan.
- Sahkan julat asas memenuhi syarat luaran.
- Pastikan format sesi jelas ketika memilih bahan.
- Jangkakan Mendengar dan Membaca, bukan bahagian Penulisan.
2. Apa yang dinilai oleh peperiksaan
Format TOPIK I semasa menilai Mendengar dan Membaca. Kosa kata dan tatabahasa menyokong kedua-dua bahagian, tetapi bahan yang disemak tidak mentakrifkannya sebagai bahagian peperiksaan berasingan pada halaman ini.
Panel fakta menyatakan skop tahap yang dianugerahkan dan tarikh kuat kuasa IBT semasa. Butiran seperti taksonomi lengkap tugasan rasmi, minimum kosa kata atau senarai tatabahasa perlu disahkan berasingan dalam bahan rasmi semasa.
- Skop tahap yang dianugerahkan
- 1–2
- Bahagian Penulisan
- Tiada bahagian Penulisan berasingan
- Tarikh kuat kuasa IBT semasa
- 22 Februari 2025
- Latihan Mendengar boleh memperlihatkan perkataan, butiran dan hubungan yang terlepas.
- Latihan Membaca boleh memperlihatkan jurang kefahaman, pautan ayat dan kadar kerja.
- Jangan nyatakan diagnosis jurulatih sebagai keputusan rasmi.
3. Asingkan struktur PBT dan IBT
Jadual mengambil bilangan item, masa bahagian, jumlah dan markah maksimum daripada daftar fakta pusat. Baca hanya baris bagi format yang dinyatakan dengan jelas dalam notis sesi tempatan.
Masa yang dipaparkan ialah masa bahagian peperiksaan. Ketibaan, pemeriksaan identiti, tempat duduk, arahan dan aturan tempatan lain ditetapkan berasingan oleh penganjur.
| Format | Bahagian | Masa bahagian | Jumlah | Maksimum |
|---|---|---|---|---|
| PBT | Mendengar: 30Membaca: 40 | Mendengar: 40Membaca: 60 | 70 · 100 | 200 |
| IBT | Mendengar: 26Membaca: 26 | Mendengar: 30Membaca: 40 | 52 · 70 | 400 |
Pada skrin sempit, tatal jadual secara mendatar.
Fakta format yang dipetik tidak menetapkan maksimum atau sempadan lulus berasingan bagi setiap bahagian; tafsirkan jumlah rasmi hanya dalam format yang dinamakan.
Peraturan TOPIK semasaGambaran TOPIK rasmi NIIEDNotis NIIED tentang spesifikasi IBT semasa
4. Lihat aliran bahagian untuk format anda
Gunakan visual ini untuk menyatukan urutan, masa dan jumlah format kertas atau komputer. Ia ialah bantuan perancangan pembelajaran, bukan pengesahan bahawa mana-mana format tersedia di tempat anda.
- Mendengar30 item · 40 minit
- Membaca40 item · 60 minit
- maksimum200
- Mendengar26 item · 30 minit
- Membaca26 item · 40 minit
- maksimum400
5. Baca julat markah hanya dalam format yang dinamakan
Jadual menggunakan julat jumlah markah yang diterbitkan bagi setiap format. Cari nama peperiksaan dan format pada keputusan sebelum membaca sesuatu baris.
Keputusan tahap menggunakan jumlah markah yang diterbitkan.
| Format | Maksimum | Tahap | Julat jumlah markah |
|---|---|---|---|
| PBT | 200 | 1 | 80–139 |
| PBT | 200 | 2 | 140–200 |
| IBT | 400 | 1 | 121–235 |
| IBT | 400 | 2 | 236–400 |
Pada skrin sempit, tatal jadual secara mendatar.
Julat ini ialah sempadan markah rasmi bagi format yang dinamakan. Ia tidak menjamin kemasukan, pekerjaan, visa atau penerimaan oleh organisasi lain.
Peraturan TOPIK semasaGambaran TOPIK rasmi NIIEDNotis NIIED tentang spesifikasi IBT semasa
6. Gunakan kitaran pembelajaran berfokus
Mulakan dengan satu cubaan latihan lengkap dalam format yang telah disahkan. Catat jawapan yang tidak dijawab, diteka dan salah; kemudian asingkan kesukaran Mendengar daripada Membaca serta kefahaman daripada kadar kerja.
Gunakan semakan itu untuk memilih satu kesukaran berulang, latih dengan maklum balas, kemudian kembali kepada cubaan lengkap dalam keadaan format yang sama. Ini ialah kaedah pembelajaran editorial, bukan peraturan rasmi tentang tugasan, tatabahasa atau kosa kata.
- Buat cubaan diagnostik dalam format yang telah disahkan.
- Susun bukti mengikut bahagian dan kesukaran berulang.
- Latih satu kemahiran yang mengehadkan dengan bahan yang telah disemak.
- Ulang cubaan lengkap dalam keadaan yang setanding.
Untuk mempraktikkan urutan ini, anda boleh memilih TOPIK I di TopikLab, bermula dengan Mendengar atau Membaca, kemudian beralih kepada set penuh yang tersedia.
7. Sahkan sesi tempatan sebelum mendaftar
Spesifikasi umum menunjukkan format kertas dan komputer wujud, tetapi tidak menunjukkan format yang akan ditawarkan penganjur di tempat tertentu. Notis penganjur tempatan ialah semakan ketersediaan.
Sebelum memilih struktur, jadual markah atau pemasa latihan, jejak notis daripada negara kepada sesi, kemudian kepada TOPIK I dan format yang dinyatakan. Semak semula jika notis berubah.
- Sahkan negara yang dinamakan penganjur.
- Sahkan sesi tertentu.
- Sahkan notis menamakan TOPIK I.
- Sahkan format kertas atau komputer yang dinyatakan.
8. Semakan persediaan terakhir
Selaraskan matlamat, notis tempatan, format, struktur, pemasa dan skala markah. Markah latihan membantu mengenal pasti langkah seterusnya, tetapi tidak boleh mengesahkan tahap atau menggantikan arahan penganjur.
Sebelum peperiksaan, buka semula notis penganjur semasa untuk status pendaftaran, lokasi, panduan ketibaan, dokumen dan sebarang mesej baharu. Gunakan sumber rasmi untuk fakta rasmi.
- Matlamat julat asas sepadan dengan syarat penerima.
- Notis tempatan mengesahkan sesi dan format.
- Set latihan, pemasa dan jadual markah sepadan dengan format itu.
- Maklum balas Mendengar dan Membaca telah membentuk kitaran latihan seterusnya.
- Arahan penganjur telah disemak semula.
9. Soalan lazim
Tahap apakah yang boleh dianugerahkan oleh TOPIK I?
TOPIK I menganugerahkan tahap dalam julat asasnya. Jadual rasmi pada halaman ini memberikan julat jumlah markah yang diterbitkan bagi format kertas dan komputer; gunakan hanya baris yang sepadan dengan format yang dinamakan.
Adakah TOPIK I termasuk Penulisan?
Tidak. Format TOPIK I semasa hanya menilai Mendengar dan Membaca. Jangan simpulkan adanya bahagian Penulisan berasingan, peraturan tugasan, minimum kosa kata atau senarai tatabahasa daripada halaman ini.
Bagaimanakah saya tahu format yang perlu disediakan?
Gunakan notis penganjur semasa untuk negara dan sesi anda. Notis itu mesti mengenal pasti TOPIK I dan format yang ditawarkan sebelum anda memilih struktur, pemasa atau jadual markah; ketersediaan umum tidak menjanjikan tawaran tempatan.