TOPIK-д бэлтгэх материал: ажлын багцыг хэрхэн угсрах вэ

1. Холбоосуудын цуглуулга биш, дөрвөн дүрийг цуглуул

Ажлын багцад форматын хил хязгаарын эх сурвалж, системчилсэн солонгос хэлний курс, тодорхой төрлийн даалгаврын дадлага, алдааны дүн шинжилгээ хийх хэрэгсэл орно. Нэг нөөц нь хэд хэдэн үүрэг гүйцэтгэх боломжтой боловч бүгдийг хамрах шаардлагагүй.

"Аль сурах бичиг хамгийн шилдэг нь вэ" гэсэн асуултаас биш харин зөрүүгээр эхэл: танил бус хэлбэр, буруу дүрэм, удаан унших, яриа таних, бичих эсвэл санал хүсэлт дутмаг.

2. Материал бүрт шалгаж болох нэг үүрэг оноо

Албан ёсны тойм эсвэл заавар нь формат ба интерфейсийн хил хязгаарыг тайлбарладаг ч сургалтыг орлохгүй. Оношлогоо давтагддаг сул талыг харуулж, чиглэсэн дасгал нэг функцийг засаж, системтэй курс хэлийг бүтээж, толь эсвэл дүрмийн лавлах тодорхой таамгийг шалгадаг.

Шинэ нөөц нэмэхээсээ өмнө түүнээс хойш яг юу өөрчлөгдөхийг бич. Хариулт нь зөвхөн «дахин онол уншина» эсвэл «дахин тест хийнэ» байвал материал ажиглагдах асуудалтай хараахан холбогдоогүй байна.

1. Тодорхойлолт эсвэл заавар — шалгалт, формат, интерфейсийг шалгах.
2. Оношлогоо — давтагдах функц эсвэл хэлний сул талыг олох.
3. Даалгаврын дасгал — шинэ даалгаварт нэг үйлдлийг засах.
4. Курс, толь, лавлах — хэлний шалтгааныг системтэй нөхөх.
5. Хэсэг эсвэл бүтэн хувилбар — дамжуулалт, хэмнэл, шилжилтийг шалгах.

3. Худалдан авах эсвэл татаж авахаасаа өмнө материалыг шалгана уу

Шалгалт, формат, огноо, хэвлэл, гарал үүсэл, түлхүүрүүд байгаа эсэх, тайлбар, сонсох хуулбар, бичих жишээ зэргийг шалгана уу. Материал нь зөв үсгийг сурахаас гадна алдаа гарсны дараа арга хэмжээ авахад тань туслах эсэхийг шалгаарай.

Улаан туг: тодорхойгүй зохиогч, PBT болон IBT холилдсон, албан ёсны түвшний сургалтын амлалт, "нууц бодит амьдрал дээр даалгавар", дутуу хариулт, контекстгүй үгсийн урт жагсаалт.

1. Шалгалт: TOPIK I, TOPIK II эсвэл ерөнхий солонгос хэл.
2. Формат: PBT, IBT, тусдаа хэсэгтэй хоёул эсвэл заагаагүй.
3. Материалын огноо эсвэл редакц, мөн ямар тодорхойлолтод нийцүүлж бүтээснийг.
4. Бодитоор сургах чадвар, функц.
5. Иж бүрдэл: хариулт, тайлбар, аудио, транскрипт, жишээ эсвэл таймер.
6. Гарал үүсэл, зохиогч эсвэл эрх эзэмшигч.
7. Ашгийг нь шалгах шинэ даалгавар эсвэл хэсэг.

4. Албан ёсны материал нь хил хязгаарыг тогтоож, курс нь хэлийг бий болгодог

NIIED-ийн тойм, заавар нь бүтэц, интерфейсийг харуулдаг бол TOPIK Basic нь оношлогооны нээлттэй материалаар хангадаг. Тогтвортой хэл сурахын тулд Хаан Сэжун институтын үнэ төлбөргүй онлайн түвшний зэрэг хөтөлбөртэй курсыг ашиглаарай.

Албан ёсны жишээ нь бүрэн хэмжээний олон сарын курс байх албагүй. Эсрэгээрээ солонгос хэлний сайн ерөнхий сургалт нь TOPIK форматтай танилцсан байдлыг орлохгүй.

5. Сурах бичгийг үнэлгээгээр биш, сул талаараа сонго

Шалгалттай танилцахад өөрийн шалгалт ба форматын тусгай бүлэг, шаардлагын тайлбар, үзүүлэх хэсэг, хариулт хэрэгтэй. PBT ба IBT-ийг хамтатгасан бол тэдний параметр, интерфейс нь нэг хүснэгтэд холилдохгүй, тодорхой салсан байх ёстой.

Давтагддаг алдаанд тухайн функцийн цуваа болон хамгийн ойрын буруу хувилбарын тайлбарыг хай. Writing-д форматын хил, задлан үзүүлсэн төлөвлөгөө эсвэл чанар нь ялгаатай хариулт, өөрийн хариулт бичих боломжийг шалга; контекстгүй бэлэн хэллэгийн цуглуулга дамжуулж чаддагаа муу харуулдаг.

1. Танихгүй механик — шинэчилсэн тойм, заавар эсвэл тайлбартай жишээ.
2. Нэг төрлийн давтагдах алдаа — даалгаврын цуваа, төөрөгдүүлэгчийн задлал.
3. Системтэй хэлний сул тал — тохирох түвшний ерөнхий солонгос хэлний курс.
4. Хэмнэл, холимог дараалал — чиглэсэн ажлын дараах шинэ хэсэг эсвэл бүтэн хувилбар.

6. Текст дэх функцээр үг, дүрмийг сур

TOPIK-д бүх түвшин, форматын хувьд нэг албан ёсны хаалттай үгийн жагсаалт байдаггүй. Алдаанаас үгсийн санг цуглуул: үг, өгүүлбэр, контекст дэх утга, даалгаврын төрөл, өөрийн шинэ жишээ. Оюутны толь бичгээс утга, хэрэглээг шалгана уу.

Дүрмийг мөн ажилтай холбоно: шалтгаан, ялгаатай байдал, нөхцөл, таамаглал, албан ёсны бүртгэл. Тайлбарын дараа бүх текстээс бүтцийг олж, шинэ даалгаварт хэрэглээрэй.

7. Listening ба Writing-ийн иж бүрдлийг тус тусад нь шалга

Транскриптгүй аудио нь ерөнхий сонсголд тустай ч дуу авиа, үг, дүрэм, логикийн аль нь хариулахад саад болсныг муу харуулна. Харин аудиогүй транскрипт нь уншлагыг шалгана. Бүрэн Listening материалд аудио, асуулт, хариултын түлхүүр, нотлох хэллэг, хамгийн ойрын төөрөгдүүлэгчийн тайлбар холбогдсон байна.

Writing материал нь тодорхой формат, даалгаварт хамаарах ёстой. PBT 51–52-д хоосон зай контексттэй нийцэх нь, 53-д өгөгдөлтэй ажиллах нь, 54-д сэдвийн дэд хэсгийг хамрах ба аргументыг зохион байгуулах нь чухал. PBT-ийн дугаар, шалгуурыг IBT-д бүү шилжүүл.

8. Амлалтыг нь шалгах боломжгүй материалыг хойш тавь

Анхааруулах дохио: TOPIK I эсвэл II гэж заагаагүй; PBT ба IBT холилдсон; «албан ёсны» гэх үгийг эх сурвалжаар батлаагүй; зохиогч, огноо, редакц байхгүй; PDF нь эрх эзэмшигч нь тодорхойгүй тарсан; шаардлагатай аудио, транскрипт, тайлбаргүй атлаа хариулттай.

Мөн амласан оноо эсвэл хугацаа, дадлагын нийлбэрийг албан ёсны түвшин мэт үзэх, аргачлал ба статусгүй «бүрэн үгийн жагсаалт»-д бүү найд. Хуучин ном хэл сурахад тустай байж болно, харин таймер, дугаарлалт, интерфейс, шатлалыг тусад нь шалгана.

9. Спот дадлага болон бүрэн хувилбарыг хослуул

Бие даасан категориуд нь тодорхой механикийг засах; хэсэг нь хэмнэлийг шалгадаг; Бүрэн хувилбар нь тогтвортой байдал, тэсвэр тэвчээрийг шалгадаг. Нэг горимыг нөгөө горимоор сольж, ямар үүрэг гүйцэтгэх ёстойг ойлгох хүртлээ шинэ эх сурвалжийг татаж авах хэрэггүй.

TOPIK I эсвэл TOPIK II-оо сонгоод, дараа нь бүтэн хувилбар эсвэл ангиллыг сонго. Эх дадлагын хувилбарууд нь албан ёсоор нийтлэгдсэн материалаас тодорхой ялгагдах ёстой.